2016年内蒙职称改革通知.doc

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2、我区2016年职称制度改革工作通知如下:一、深化职称制度改革的指导思想联盟深入贯彻落实科学发展观,遵循专业技术人员成长规律和专业技术人才队伍建设需要,逐步建立重在业内和社会认可的专业技术人才评价机制,确立以社会管理和公共服务为核心的职称管理制度,形成科学、分类、动态、面向全社会各类专业技术人才的职称制度,为客观、公正地评价专业技术人员提供制度保障和人才支持。二、深化职称制度改革的主要内容深化我区职称制度改革,主要围绕健全完善制度体系,探索创新评价方式,逐步缓解评聘矛盾、严格职称申报要求等四项内容开展。健全完善制度体系

3、适应新形势和新要求,不断健全和完善职称制度体系和评价标准,充分体现各专业不同特点,着眼专业技术人员队伍长远发展。1、改革完善正高级工程师专业技术资格评审制度体系。其评审条件待上半年重新修订后印发实施。2、继续修订完善其他各职称系列专业技术资格评审条件。从2016年起,自治区在职称工作安排中提出各系列修订评审条件的要求。目前,除中小学、高校教师系列外,其他系列评审条件仍然没有修订实施。今年各高评委办事机构要抓紧组织专家进行修订。新的评审条件要以业绩、能力、贡献为主要评价内容,构建评价标准统一、公正公平的专业化评价体系。

4、修订的评审条件要经过广泛调研论证后,报自治区人力资源和社会保障厅审定下发。年内未能完成修订工作的职称系列,明年将暂停职称评审工作。3、按照国家有关要求,全面加强职称管理服务工作,发展完善职业资格制度,健全相关规章制度。探索创新评价方式在专家评议的基础上,继续探索社会和业内认可的评价方式,确保评价结果客观公正,增强职称评审的公信力。1、实行说课答辩和量化评审在中小学教师系列高级专业技术资格评审中,列入国家试点的包头市、呼和浩特市,要继续探索实行说课答辩、量化评审等评价方式,对中小学教师的业绩、能力进行有效评价。2、实行

5、考评结合在卫生、经济系列高级专业技术资格评审中,实行考评结合的评价方式。申报人员需参加本专业水平能力测试,成绩合格后再参加评审。其考评结合有关事宜另行通知。在高级会计师、高级审计师、高级统计师和公安刑事科学技术、技术侦察、国家安全技术侦察等系列评审中,按照国家有关要求,继续实行考评结合的评价办法。申报人员需先取得全国统一考试的合格证书,再参加职称评审。3、实行面试答辩在艺术正高级专业技术资格评审中,实行评审和面试相结合的评价方式。面试要结合艺术系列专业技术工作的实际进行。在农业、畜牧系列正高级专业技术资格评审中,实行

6、评审和答辩相结合的评价方式。答辩要紧密结合农牧业专业技术工作的实际进行。在电力工程系列高级专业技术资格评审中,探索实行评审和系统内网络面试相结合的评价方式。4、实行业务水平能力测试在播音系列高级专业技术资格评审中,实行评审和业务水平能力测试相结合的评价方式。围绕本专业特点,对申报人员开展业务水平能力测试。5、实行以考代评计算机、外语翻译等系列高级专业技术资格,按国家有关规定实行以考代评。6、实行考核认定除经济、卫生、计算机等以考代评的专业外,对高等院校毕业生实行专业技术资格考核认定。全日制院校毕业生,从事本专业或相近

7、专业技术工作,见习期满,经考核合格并符合外语、计算机和继续教育等有关要求,可填写《专业技术资格考核认定表》,直接认定相应的专业技术资格,不需要进行评审。其中大专毕业满3年可认定助理级;大学本科毕业满1年可认定助理级,硕士学位获得者毕业满2年可认定中级;博士学位获得者可直接认定中级。7、探索采取多种评价方式在高校教师、包钢、森工集团工程等自主评审系列高级专业技术资格评审中,要结合单位和专业实际,积极探索实行考评结合、面试答辩、网上评审、量化测评、网上评审等评价方式。逐步缓解评聘矛盾针对事业单位未聘人员逐年增加,评聘矛盾

8、日益突出的现状,必须采取有效措施,加强职称评聘的宏观调控,逐步缓解评聘矛盾。1、通过控制申报比例,逐步实现事业单位职称评审与岗位聘用的有机结合。其中中小学教师高级专业技术资格评审,按照中小学教师已设高级岗位数5%的比例推荐申报;其他事业单位专业技术人员申报高级专业技术资格评审,按照单位已设高级岗位数10%的比例推荐申报。申报比例以旗县区为单位衡

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