高-生物必修-第五六章检测

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1、.高一生物必修一第五六章检测一、选择题（共40分）1、在高温淀粉酶运用到工业生产时，需对该酶的最佳温度范围进行测定。图中的曲线①表示在一定温度范围内的相对酶活性(酶活性与酶最大活性的百分比)。将酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据，即图中的曲线②。根据图中的数据，判断（）A、该酶只能在最佳温度范围内测出活性B、曲线②60℃数据点是在60℃时测得的C、曲线①表明30℃时该酶已经失去活性D、该酶使用的最佳温度范围是60℃----70℃2、下

2、列有关ATP的叙述，正确的是（）A.一分子ATP由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成B.ATP与DNA具有相同的五碳糖C.ATP的两个高能磷酸键稳定性不同D.动植物细胞中ATP的能量来源相同E.温度的突然变化不会影响ATP和ADP相互转化的速率3、下列关于酶的叙述，正确的是A、同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B、降温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C、酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率D、酶既能作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物。例如，蛋白酶既能催化所有酶分解，同时也可以作为

3、底物被分解4、下图表示某反应物剩余量随pH及温度的变化情况，正确的是A.在一定范围内，随着pH的升高，酶的活性先降低后升高B.酶的最适pH是一定的，不随温度升高而升高C.该酶的最适温度是35℃D.37℃时的酶活性比30℃时高，因此，37℃下比30℃下更利于酶的保存5、下列有关酶的实验设计思路正确的是A、利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林试剂验证酶的专一性C、利用新制的淀粉酶溶液，可溶性淀粉溶液，斐林试剂，探究PH对酶活性的影响D、利用胃蛋白酶、蛋清和PH分别

4、为3、7、11、的缓冲液验证PH对酶活性的影响6、ATP是细胞内的能量通货，下列关于ATP的说法中，正确的有几项①参与ATP形成的化学元素包括C、H、O、N、P②衣藻和黑藻细胞产生ATP的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体③小麦根尖产生ATP的细胞器有线粒体、细胞质基质④ATP在植物、动物和微生物体内来源相同⑤ATP断裂了所有高能磷酸键之后可作为合成脱氧核糖核苷酸的基本单位之一⑥人在饥饿时，细胞中ATP和ADP仍能达到动态平衡⑦ATP是生物体内主要储存能量的物质⑧ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸之间的化

5、学键A.3项B.4项C.5项D.6项7、某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了以下四种不同的层析结果。下列分析最不合理的是（图见下页）......A．甲可能误用蒸馏水做提取液和层析液B．乙可能是因为研磨时未加入二氧化硅C．丙是正确操作得到的理想结果D．丁可能是因为研磨时未加入碳酸钙8、如上图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，a、b、c分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是A．水参与c中第二阶段的反应B．b在叶绿体类囊体薄膜上进行，X代表的物质从叶

6、绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜C．a中产生的O2参与c的第二阶段D．a,b,c分别表示光合作用、无氧呼吸、有氧呼吸9、如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，正确的是(　　)A．t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2释放增多B．t2→t3，暗反应(碳反应)限制光合作用，若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高C．t3→t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果D．t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量

7、升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低10、设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率(光合速率＝净光合速率＋呼吸速率)，结果见上图。据图判断，下列叙述正确的是A．与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的［H］多B．与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多C．d1、d2、d3浓度下蓝藻光合作用强度为K1、K2、K3，则K1>K2>K3D．密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物11、人体内氢随化合物在生物体内代

8、谢转移的过程如下图所示。下列分析中合理的是A.①过程发生在核糖体中，水中的H只来自于一NH2B.在缺氧的情况下，③过程中不会发生脱氢反应C.M物质是丙酮酸，④过程不会发生在线粒体中......D.在氧气充足的情况下，②③进程发生于线粒体中12、将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份，分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养，测得CO2和O2体积变化的相对值如上图。下列叙述正确的是A．甲条件下，细胞呼吸的产物除CO2外，还有乳酸B．乙条件下，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的