产科助产士个人进修计划

《产科助产士个人进修计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划产科助产士个人进修计划　　XX年护理人员进修学习及培训计划　　为了进一步提高我院护理人员的业务水平，确保护理安全。护理部根据我院实际，制定XX年进修学习及培训计划如下:　　一、短期进修：手术室、急诊科各送一名工作积极、思想上进的护　　士到上级医院进修3个月。　　二、院感专职参加省级院感培训班学习1次。　　三、供应室短期锅炉上岗证培训班学习1　　次。　　四、参加上级单位学术会议：总护士长参加护理学会

2、年会及中　　医药学会护理分会学术年会各1次，各科室参加学术会议各1-2次。　　五、参加院内学术讲座：举办院内学术讲座20次。　　六、参加“华医网”远程教育：中级职称及以上人员必须参加“华　　医网”远程教育，初级职称没有参加函授学习护理人员也必须参加“华医网”远程教育，其余护理人员自愿参加。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个

3、人素质的培训计划　　七、自学专业知识：每位卫生技术人员制定自学本专业或相关知识　　计划，上交科室负责人审批，并手写自学笔记5000字，年底将计划及笔记上交医教科备案。　　护理部　　XX年12月1日　　进修护士培训计划　　针对本院护理人员的特点和护理发展发展的需要，护理部决定定期选送表现优秀、有进取心的护理人员，去总院的相关科室进修，学习先进经验，熟练掌握先进仪器、设备的使用等，培养专科和技术骨干。　　一、目标　　通过培训，应使得进修护士掌握：急诊急救知识；如何与医生密切抢救；提高急救技能；培养专科护士，掌握

4、专科护理技术及常规护理要点；学习总院的护理服务规范和新的服务理念提高护理人员服务能力水平回来以后以点带面，带领全院护理人员提高护理服务水平。　　二、培训方式　　总院轮转　　三、培训时间　　四、具体人员安排　　陈颖新生儿病房　　徐明明急诊科目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　王素敏输液室　　近期人员变动名单

5、　　杜春燕妇产科外出进修翟悦伽妇产科　　浦娟　　毛柳妹　　胡莹　　白蓉　　四楼一楼四楼一楼　　XX年妇产科护理人员培训计划　　为了不断适应患者的住院需求，提高患者满意度及护理质量，确保安全，在护理部的指导下，特制订科室护理培训计划：　　一、目标。　　1)为妇科、产科患者提供连续、全程、优质护理服务。　　2)掌握妇产科常见症状的基础理论、基本知识、基本技能。　　3)熟悉妇产科常见疾病的护理常规。　　4)能在病房独立管理妇产科一般的孕产妇及常见病患者。　　5)具有为患者和家属进行疾病预防、治疗、和康复相关的健康

6、教育及健康指导的能力。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　6)提高护士护理常见疾病的思维能力、分析解决问题的能力。　　二、成立科室培训小组　　组长：封小莲　　组员：游琪华刘小芬曾桂金曾珍严燕霞饶婷廖建燕　　三、病房护士培训计划　　0-4年的护士：:黄晓敏幸运赵志英徐秋香刘燕嫔廖婧　　5-10年的护士：　　

7、1、培训内容及要求：　　具有熟练的基础理论知识及护理操作技能，能运用护理程序对患者实施身心整体护理。　　熟悉专科护理理论、技能及防治疾病的知识，能了解妇产科相关的新展。　　熟练掌握危重病人专科抢救的知识及技能。　　具有评判性思维，对突发的病情变化有遇见性，能作出正确、果断的处理。　　具有良好的人际交往能力和沟通能力，能有效地进行入出院、用药时、术前术后的健康教育，并能及时评价。　　能指导护生的临床实习。　　参加继续教育，完成规定所需的全年继续教育学分。　　培训方法：　　科室每季度进行理论考核定期季度理论和操

8、作考核与不定期模拟应急抢救、床边综合能力考核目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　晨间提问相结合的方式进一步提高其独立思考、分析判断能力和运用护理程序指导临床护理工作的能力。　　参加医院组织的业务学习及自学、吸收