八年级政治下册 第四单元 我们崇尚公平和正义单元综合检测（含解析） 新人教版

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1、第四单元我们崇尚公平和正义（时间：45分钟满分：100分）一、单项选择题（每小题3分，共45分）1.比尔·盖茨把“生活是不公平的，你要去适应它”这句话作为给人们的11点忠告之首。其目的是要告诫人们()①公平是相对的，社会生活中没有绝对的公平②要学会面对生活中的不公平③理智面对生活中的不公平，才能更好地生活④不公平的现象随处可见A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2.面对下图中存在的问题，我们应该()①增强权利意识，善用合法手段寻求帮助、解决问题②感到委屈、困惑、怨天尤人甚至进行报复③理性反思，善于调整自

2、己的思想方式，保持平和的心态④接受不公平，因为不公平现象总是存在的⑤主持公道、同破坏公平的行为作斗争A.①②③B.②③④C.①③⑤D.③④⑤3.在市中学生篮球赛中，十五中球员高波在球队与对手比分相持不下的关键时刻，远投入栏，赢得一片欢呼，可被裁判误判而未能得分。此时，高波及其队友应该()①和同学们一起起哄表示抗议②保持冷静与裁判交涉③因裁判不公终止比赛④积极寻求帮助，找到解决问题的合理途径A.①②B.②④C.①③D.③④4.广州、北京、南京等8个城市的20多名女大学生，向各自所在的人力资源和社会保障局、工商局

3、集中举报了267家在智联招聘网站发布含有“限招男性”“男性优先”等涉嫌性别歧视的招聘内容的企业。上述企业中存在的性别歧视现象是()A.无可厚非的B.非正义、不公平的C.正确的举措D.值得学习、效仿的5.在生活中我们经常看到，同学们在学校里遵守学校纪律，在家里孝敬父母，在公路上行走遵守交通规则，买票乘车时自觉排队，在景区游玩时自觉保护环境，在公共场所不大声喧哗。上述同学的行为()①遵守了社会生活中的制度、规则和程序②符合正义的要求③反映了同学们具有规则意识和正义感④说明在中学生中间已不存在非正义行为A.①②③B

4、.②③④C.①②④D.①③④6.为保护见义勇为者的合法权益，我国一些地方陆续出台相应的制度，对见义勇为者进行法律援助和奖励。这样做()①能够维护社会正义②只能使见义勇为者受益③能够促进社会公平④有助于形成良好的社会风尚A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③7.下列属于正义行为的是()A.张某在公共汽车上看见有人偷包，怕报复不闻不问B.李某认为用自己的房子开餐馆可以不交纳营业税C.15岁的八年级学生王某代替他外出打工的父亲投票选举镇人民代表大会的代表D.当自己的合法权益受到侵害时，拨打“110”电话求救8.目

5、前，一些地方在公开招聘中，出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事件。此类事件受到谴责是因为()①祈盼公平，维护正义是人们的共同心愿②公平关系到每个人的切身利益③公平总是相对的，要受社会条件的制约④“量身定做”违背公平竞争原则A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9.有正义感的人，应该做到()①如果非正义的事情发生在自己身上，我们能奋起抗争②如果看到非正义的事情发生在他人身上，我们能见义勇为、匡扶正义③能及时对受害者给予声援和救助④身为未成年人，要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义A.①②③④

6、B.①③④C.①②④D.②③④10.“公平正义比阳光更有光辉。”下列体现党和国家对公平问题重视的是()①国家使处于弱势地位的群体得到基本的生活保障②城乡居民养老保险全覆盖③国家大力推进义务教育均衡发展④国家通过考试公开招考公务员A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④11.我们是未成年人，在面对非正义行为时，要做到________，以维护正义。()A.见义勇为，敢于同非正义行为作斗争B.尽量避开，以保护自己不受伤害C.既要有见义勇为的精神，又要做到见义智为D.无所顾忌地与非正义行为作斗争，哪怕牺牲自己的生命

7、12.下列属于有正义感行为表现的是()A.过马路时看指示灯进行B.公共汽车上凭自己的实力抢座位C.看电视里有残害人、压迫人的现象无动于衷D.买东西排队时想办法插队在前面13.观察下面漫画，下列认识正确的是()①对见义勇为的行为，我们应该给予肯定，不应该背后议论②见义勇为者是为了金钱和名誉③一个有正义感的人，会对正义的行为表现出赞誉和崇敬之情④有正义感、为人正直是做人应该具有的优良品德A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④14.小磊是一个乐于助人的男孩，经常帮助同学们解决各种困难，年底，学校评选“助人为乐好

8、少年”时，小磊却未能选上，小磊虽然知道自己帮助别人并不是为了评上什么奖，但他还是有点委屈。对这件事看法正确的是()①公平总是相对的，绝对公平不可能达到②小磊可以用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平③对待公平，需要我们有宽广的胸怀和理智的行为④要实现公平合理，需要我们的积极行动A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④15.期盼正义、维护正义是所有善良人的心声。实施正义行为，不做非正