人教版八年级上册全册生物导学案

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1、第一节腔肠动物和扁形动物年级：八年级班级：姓名：预习案一、预习提纲1、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么？2、它们与人类的生活有什么关系？二、预习检测（自学检测）1.腔肠动物的身体结构比较,其中大多数生活在中，例如、、、等；少数生活在中，例如。2.水螅的生活在水中，身体一端附着在水草等杂物上，另一端伸展着细长的，用于和。3.水螅体形呈对称，这种对称有利于感知周围环境中来的各种刺激、捕食和进行。 4.水螅身体由和两层细胞构成；其中内胚层围成的腔叫；外胚层上的是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在部位尤其多

2、。 5.生活在清澈溪流的石块下身体背腹，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点，它们是（动物），属于动物。6．涡虫的口长在腹面，口内有一个可以伸出口外的，吃进去的食物在内消化，然后食物残渣从排出，因为它无。7、涡虫的身体呈对称，也称对称。除涡虫外还有、和也属于扁形动物。8、大多数的扁形动物没有专门的器官，靠在人和动物体内，获取寄主体内的养料。9.腔肠动物的主要特征是身体呈对称；体表有细胞，有无。10.扁形动物的主要特征是身体呈对称；背腹，有无。行课案【合作探究】1．水螅是怎样捕食的？2．水螅的生殖方

3、式是怎样的？3．如果一条小溪流原来可以采集到水螅，现在却采不到，最可能的原因是什么？4．为什么要保护腔肠动物？5.涡虫是怎样捕食的？学习目标：1.概述腔肠动物的主要特征。2.概述扁形动物的主要特征。3.举例说明腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系。学习重点：1.腔肠动物、扁形动物的主要特征。2.腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系。学习难点：扁形动物的主要特征。反思与补充：406．有些人喜欢吃生鱼片，将鱼不煮熟就吃，这样不安全，为什么？7.消灭血吸虫最有效的办法是什么？8.大多数扁形动物属于寄生虫，对人和

4、动物都有危害，为什么人类仍然不要轻易使它灭绝？检测案1.把符合下列动物类群特征的选项填在括号内腔肠动物（）扁形动物（）A.没有肛门；B.有刺细胞；C.身体扁平；D.部分种类没有专门的消化器官；E.身体呈辐射对称2.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（）。A．刺细胞B．触手的缠结C．发达的肌肉D．口的吞噬3.水螅在营养条件好时，进行（）生殖。A．有性B．分裂C．出芽D．孢子4.在水螅周围放些水蚤,活水蚤进入水螅体内的方式()。A.水蚤游到水螅口中B.水蚤被吞入水螅口中C.水蚤被水螅的

5、触手捕捉,游入口中D.水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中5.涡虫排出食物残渣是通过（）。A．肛门B．口C．胞肛D．细胞膜6.水螅的体壁是由________和________两层细胞构成的。由体壁围成的空腔叫做________它与________相通。7.涡虫背腹,体形像一片柳叶。身体前端呈______形,两侧各有一个耳状突起,头部背面有两个黑色的,可以辨别光线的明暗。第二节线形动物和环节动物年级：八年级班级：姓名：预习案一、预习提纲1．线形动物和环节动物的主要特征是什么？2．它们与人类的生活有什么关系？二

6、、预习检测（自学检测）1．线形动物因体形如而得名。是常见的线形动物。2．它寄生在人的里，靠吸食中半消化的食糜生活；它的身体呈学习目标：1、概述线形动物的主要特征。2、概述40形，前段有，后端有；消化管结构简单，肠仅由层细胞组成；3．蛔虫体表起保护作用的结构叫；器官发达；没有专门的运动器官，只能靠身体的和慢慢地蠕动。4.除蛔虫外，虫、虫、虫和虫也属于线形动物。5.线形动物的主要特征是身体，呈形；体表有；有有。6．蚯蚓的身体呈形，由许多相似的环形_______构成，以土壤中的_______为食。有环带的是

7、它的端，身体分节可以使蚯蚓躯体运动更加灵活。7．用手触摸蚯蚓会有湿润和的感觉，蚯蚓的运动是靠的收缩和的配合完成的。8．蚯蚓的呼吸是靠________完成的，_____中分布着丰富的毛细血管，______可以分泌，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表中，然后再进入的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。9．除蚯蚓外，沙蚕和也属于线形动物，沙蚕的运动器官是足。10．环节动物的主要特征是身体呈形，由许多彼此相似的组成；靠或辅助运动。行课案【合作探究】1．为什么说线形动物比腔肠动物和扁形

8、动物高等（从结构上分析）？2．怎样预防蛔虫病？3．蚯蚓身体也细长，为什么不属于线形动物？4．蚯蚓生活在什么环境中（土壤湿度、板结度、食物情况），有什么样的生活习性（活动时间规律）？5．大雨过后蚯蚓为何爬出地面？如果农田里的蚯蚓消失了，农作物的生长会受到影响吗？为什么？6．蚯蚓对人类有哪些益处？检测案1、蚯蚓的生存环境是（）A潮湿、疏松、富含有机质的土壤B干燥、疏松的土壤C潮湿、疏松、富含氧气的土壤D潮湿、疏松、植物稀少的土壤2、判断蚯蚓前后端的简便方法是