小学语文论文:优化语文综合实践活动之我见

小学语文论文:优化语文综合实践活动之我见

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1、小学语文论文纸上得来终觉浅绝知此事要躬行——优化语文综合实践活动之我见 摘要:语文综合实践活动是语文学科教学与综合实践活动整合的一种新形式,是新课改的一个亮点。随着课程改革的日渐深入,备受人们的关注。语文综合实践活动体现了学生是教育的主体和自我发展的主体,重视学生的个体生活和社会生活需要。它是以语文教材为依托,开展综合实践活动;让活动能够与学生的生活相联系,走出课堂,走上社会,拓展视野。综合实践活动在语文学科中的延伸,拓宽了语文教学的广度与深度,为语文教学带来了生机与活力。语文综合实践活动体现了对知识的综合运用,以调查

2、和各种形式的表达为主,我们要让学生密切关注自身生活和社会生活。让语文学习走进生活,实现语文教学与生活的沟通和联系,与其他学科的融合。关键词:语文综合实践活动 有效性 社会生活 地方资源 融合正文:语文综合实践活动是语文学科教学与综合实践活动整合的一种新形式,是新课改的一个亮点。它是以语文教材为依托,开展综合实践活动。让活动能够与学生的生活相联系,走出课堂,走上社会,拓展视野。通过活动,使教师的观念得以转变,激发学生的学习动机,促进学习方式的变革,培养学生各方面的能力。综合实践活动在语文学科中的延伸,拓宽了语文教学的广度

3、与深度,为语文教学带来了生机与活力。以学生的直接经验为基础,密切联系学生自身生活和社会生活,以调查和各种形式的表达为主,我们要让学生密切关注自身生活和社会生活。让语文学习走进生活,实现语文教学与生活的沟通和联系,与其他学科的融合。   一、树立理念,使学生有明确的活动目标    语文综合实践活动体现了学生是教育的主体和自我发展的主体,重视学生的个体生活和社会生活需要。它既是一块处女地充满生机同时又使人心生陌生感与挑战意识。它回归学生的生活世界,而生活世界又是科学知识的基础,是目的、意义和价值的源泉。这种回归意味着综合实

4、践活动是“在生活中,通过生活并为了生活的课程”。密切学生与生活、与社会的关系,满足学生多方面的发展需要,促进学生综合实践能力,探究能力的提高,并增强他们的社会责任感。语文综合实践课包含了三方面的学习内容:习作、口语交际、综合性学习。这三方面的学习涵盖了语文素养的要求,在学习中培养了识字写字能力,阅读能力,写作能力,口语交际能力,更能提高学生的品德修养和审美情趣,促进德、智、体、美的和谐发展。教材中各个年级的各阶段的语文综合实践课活动的侧重点都有所不同,但它的的作用是毋庸质疑的。所以,在进行语文4综合实践活动前教师都要确

5、立好主题,明确本次活动的学习目标,各个活动环节设计都应紧扣主题,关注学生知识技能的获得和智力的发展,关注学生情感的体验,态度的养成,价值观的确立。例如语文综合实践活动《我爱祖国》系列活动都是立足于写作基础上,先通过口头表达将自己的观点陈述,这类活动主题应围绕“写”进行。又如《奥运文化之旅》、《秋之韵》、《台州的民间艺术》之类活动能够培养学生收集、分析和利用信息的能力,通过历史,美术等角度了解民族文化的精华,从而热爱祖国语文。有了完善的课程目标,也就有了一个好的开始。二、以趣促学,使学生有强大的学习动力“知之者不如好之者

6、,好之者不如乐之者”。(孔子)这些都生动地说明了学习兴趣对学习的重要影响。培养兴趣就是培养一种积极的学习情感,兴趣愈浓,追求得也就愈执着,学习效率也就愈显著。学生有了饱满的学习兴趣,就会对学习产生强烈的要求,更积极地投入学习,从而达到主动学习,获取知识的良好效果。语文教学一直在谈改革,但在公开课上体现得更多,对平时的课堂却大多依旧。因此有些学生对学习语文的兴趣不够浓厚,在课堂上被动地接受,成了知识的容器。而语文实践活动可以打破这种传统单一的教学方法,改变以往的教学氛围,使学生有自己的学习空间,可以充分调动学生的积极性,

7、在形式多样的活动中,学生可以尽情地参与,自主地探究,自信地表达,从而在活动中获取知识和技能。例如在“国庆”“端午”等节日或活动时,班级或学校搞一些庆祝活动,我就让学生搜集有关于节日来历、各地庆祝的资料,对资料进行评选,开展一些以语文实践活动为主的庆祝活动。抓住契机,让学生融入到活动中去。特别是在我校开展的“创书香校园诵千古美文”的朗诵比赛活动,从选诗词到上台朗诵比赛,都让学生全程参与,充分地发挥了他们的自主性。我带领学生在诗海里遨游,让学生领略到祖国语言的博大精深。通过努力,还获得一等奖的好成绩。成功的喜悦使学生诵读诗

8、词的兴趣更浓,劲头更足。我趁势让学生以此为主题办手抄报,出黑板报。学生通过自已办报,搜集材料,书写标语,深深地被古诗的魅力所折服,同时也提高了学生的语文素养。再如:通过“爱校周”“推普周”等活动,更是直接提高了学生的语文能力。通过这些实践活动的开展,使得学生在有兴趣的活动中学到知识,掌握学习方法,并感受到学习的乐趣。三、拓展资源,

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