xx中学“两学一做”学习教育实施方案

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1、XX中学“两学一做”学习教育实施方案根据县委和教育体育局的部署和安排，结合我校实际，现就xx中学“两学一做”学习教育工作制定如下实施方案。一、指导思想“两学一做”专项教育是继党的群众路线教育活动和“三严三实”活动之后，中央部署在全党范围内开展的又一次系列性的思想常规教育，它强调基础在学，关键在做，学要带着问题学、做要带着问题改，坚持学用结合，知行合一，着力提升党员的思想作风、工作作风、纪律作风等方面的素养，保持党员的先进性和纯洁性，全面发挥党员的模范表率作用，为实现民族复兴的“中国梦”“强国梦”做出应有的贡

2、献。二、组织保障1、加强组织领导。学校成立“两学一做”学习教育领导小组，总支书记刘析林同志任组长，党总支委员和各支部书记为成员，全面负责学习教育工作，及时制定学习教育方案，组织学习、加强督促指导、积极推进交流与合作，全方位提供组织保障。2、抓好责任落实。“两学一做”领导小组成员根据相关部署和安排，要高度重视、精心安排，做好舆论宣传工作和学习组织工作，对学习的内容要精挑细选、优中择优；对党员的笔记和学习心得要及时督促、认真检查；要带头讲党课；及时召开专题组织生活会，全面提升党员的思想境界和认知水平。三、目标要

3、求伴随“两学一做”活动的全面深入开展，通过学习党章党规、学习习总书记系列讲话内容和精神、开展专项学习讨论、召开专题组织生活会、党员民主评议会和领导班子专题民主生活会，全面提升党员干部的素养，提高党性觉悟，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，进一步树立清风正气，进一步强化宗旨观念，着力解决不作为、不会为、不善为等问题，在工作、学习和生活中起先锋模范作用；要强化普通党员的意识，规范党员的言行，着力解决不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩等问题；通过学习，引导全体党员坚定理想信念、保持对党忠诚、勇于牺牲

4、、甘于奉献的精神品质，为我校教育教学质量的稳重有升和夺取精准扶贫攻坚战的胜利献计献策。四、学习教育内容1、学习党章党规。各位党员充分利用集中学习和自主学习的时机，逐条逐句通读熟读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，铭记党员权利与义务；认真学习《中国共产党自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法律法规，结合周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件，时刻警示自己，不断告诫自我，明确党员做事的原则和道德底线，做一个两袖清风、一身正气的合格党员。紧抓建党95周年的庆典契机，深入学习党史，强化党性

5、与国情教育，谨记老一辈无产阶级革命家的先进事迹和英雄楷模，不断提升党性修养和道德情操。2、学系列讲话。全体党员要认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，及时研读《习近平总书记系列重要讲话读本》，深入领会丰富的讲话内涵，尤其是要重点理解习总书记就教育工作的重要论述；把习总书记的系列讲话同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等内容结合起来，深刻领悟党的科学理论是一脉相承、是理论和国情相结合的产物，不断增强社会主义的道路、理论自信和制度自信。3、做合格党员。通过“两学”活动的深入开展，每位党员

6、要在思想行动上同中央保持高度一致，不妄议中央政策法规，积极愉快的接受各项政治学习，牢固树立看齐意识，做一个头脑清醒，立场坚定的合格党员。各党员干部更应发挥身先士卒的作用，以优秀党员的先进事迹激励自己，将满腔的豪情和乐于奉献的情怀，播撒在管理工作和教育教学中去，为学校的发展和党的事业做出更大的贡献。五、措施方法1、开展专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来。要引导党员强化自学，学原文、读原著、悟原理，鼓励党员干部学思践悟，撰写心得体会。坚持把学党章党规、学系列讲话贯穿始终，在自学的基础上，各党支部每季度召

7、开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织学习讨论。（1）5月底前后，以“讲政治、有信念”为主要内容，重点结合学习《党章》和习近平总书记关于坚持中国特色社会主义“三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关重要讲话精神进行学习讨论；（2）7月底前后，以“讲规矩、有纪律”为主要内容，重点结合学习《纪律处分条例》《习近平关于党风廉政建设和反腐败论述摘编》《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》以及有关警示教育典型案例等进行学习讨论；（3）9月底前后，以“讲道德、有品行”为主要内容，重点结合学习《廉洁自律准则》、

8、习近平总书记关于社会主义核心价值观和“好干部”“四有好教师”的重要论述进行学习讨论；（4）11月底前后，以“讲奉献、有作为”为主要内容，重点结合学习党中央提出的“四个全面”战略布局、“五大发展理念”和习近平总书记关于教育工作的重要论述等进行学习讨论。2、召开专题组织生活会。以支部为单位召开专题组织生活会，会前，要积极向党员和群众广泛征求对领导班子的意见；会上，领导干部要结合职责职能，进行党性分析，鼓励党员对照自身