经典诵读计划(共10篇)

《经典诵读计划(共10篇)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划经典诵读计划(共10篇)　　中华经典诵读推广项目和未来计划　　一．指导思想：　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯,我们应培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和

2、生机。　　二.活动目标:　　读书是终生的事情，读书应重在平时。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”的时代要求。读书对于学生来说,可以开拓他们的知识面,丰富他们的课余生活及拓展写作的思路,培养学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园、学习型社区，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。　　三.活动主题：诵经典，承传统　　四、活动时间：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，

3、并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划经典诵读计划(共10篇)　　中华经典诵读推广项目和未来计划　　一．指导思想：　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯,我们应培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育

4、，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。　　二.活动目标:　　读书是终生的事情，读书应重在平时。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”的时代要求。读书对于学生来说,可以开拓他们的知识面,丰富他们的课余生活及拓展写作的思路,培养学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园、学习型社区，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。　　三.活动

5、主题：诵经典，承传统　　四、活动时间：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　每日晨读，课间操前10分钟，中午阅读课　　五、诵读步骤　　第一阶段：活动宣传、筹备阶段策划　　1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。　　班级办黑板报，完善班级图书角的建设，让班级充满读书氛围。　　2、举行“读书节”开幕式。　　

6、第二阶段：组织实施　　活动一：请每位学生带自己喜欢的书籍1-2本，建立班级小书库。活动二：学生利用晨会课进行好书推荐，为学生选择心仪的书籍打下基础。　　活动三:举行朗诵比赛,内容以书中的精彩片断为主。　　活动四：学生通过阅读，选择感受最为深刻的书，撰写读书心得，并在晨会课上进行交流。　　活动五：“家庭读书乐”亲子读书活动。请学生同家长阅读同一本书，互相交流心得，以此加深父母与孩子更进一步的沟通。　　第三阶段：评比展示阶段　　活动一：读书小博士评选:对学生阅读情况进行考查，考查方式以撰写读书心得为主，优

7、胜者为“读书小博士”。　　活动二：朗诵评比：优胜者为“读书小百灵”。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　活动三：亲亲家庭评选：对学生与家长共读一本书进行考察，考察方式以书面演讲为主，优胜者为“亲亲家庭”。　　活动四:评选出出借率较高的书,选出三本作为我班最畅销书,并奖励该提供的学生.　　六、活动要求

8、:　　1、班干部紧密配合，营造班级读书氛围。　　2、图书角做好出借、还书工作。学生在看书时,能保护书面整洁，不破坏书。　　一、指导思想：弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。　　二、总体目标和具体目标　　1、总体目标　　通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进小学生健康和谐发展。　　2、具体目标　　培养小学生的注