经管系(思政部)xx年工作计划

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划经管系(思政部)XX年工作计划  经济管理系XX年工作计划  一、总体目标  XX年,经济管理系将以精品课程建设为中心,重点培养和提  高学生的职业素养和实际操作能力,继续推进实践教学的改革与探讨,加快校外实习、实训基地建设,努力加强双师型队伍的建设与培养,着力构建具有一定特色的课程教学体系。  二、经济管理系将主要围绕以下几个方面开展工作  1、加强精品课程建设,努力打造1—2门精品课程,培养各个专  业学术带头人和核

2、心教学团队,努力形成具有经济管理系特色的师资队伍。实施项目带动计划,扶持一批和学院的专业建设以及教学改革相关的科研项目,以项目出成果,以项目出科研,以项目出人才。  2、进一步推进课程教学改革,努力加强实践教学环节。树立“以目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  课程实践教学为中心,以实验实训为重点,以校外实习为突破”的思路来推进实

3、践教学的进行。要求每位专业课程教师积极思考、推进所教课程的实践教学的改革与尝试。力争有3—5门课程实质性进行实践教学改革,尝试采用项目教学法或案例教学法,争取获得良好的教学效果  3、进一步完善各项规章制度,以规章制度促进管理,努力使教  学工作和学生管理工作步入科学化、规范化、程序化,充分调动广大教师和辅导员工作的积极性。  4、加强实验实训室的利用与管理。新学年的专业课程将紧紧围  绕相关的实验实训室,积极进行课程教学与实验实训教学的结合。  5、强化校外实习实训基地的建设,力争本年度能够为会计电算  化、电子商务、物流管理专

4、业联系10家以上的企业建立实践基地,  增加学生校外实践的时间和机会,使校企合作有实质性突破。争取会  计、电商、物流专业学生有2—3次的校外专业见习的机会。  6、着力培养学生的职业和技能素养。在我校实验、实训设施与  其他院校差距较大的情况下,努力提升我校学生的职业素养是凸显我目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  校特色的一个

5、捷径。围绕技能培养开展ERP沙盘大赛、第三届会计  综合技能比赛、第三届投资比赛、第二届创业设计大赛。围绕职业素  养教育,为学生举办5—8次的专题讲座。  7、努力构建我系的科研、学习氛围。建立学习型的教师队伍,  增强教师的学习意识,努力形成浓厚的科研学术氛围。力争本年度我  系教师申请省级课题2项,厅级课题3项,论文发表10篇以上,争取有2篇以上核心期刊,出版统编教材1本。  8、加强对青年教师的培训,努力提高青年教师的教学技能,增  强本系教师的业务水平。制定切实可行的培训计划,做到培训有目标、  有内容、有措施、有落实。

6、  9、强化班级管理,开展丰富多彩的校园文化活动,营造良好的  班级文化和校园文化。通过开展演讲比赛、趣味运动会、摄影比赛、  书法比赛等活动活跃学生的生活。  经济管理系目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  XX年11月  思政部XX-XX学年第一学期工作计划  思政部为切实保证本学期各项教学科研工作的正常进行,部署和落实思政部

7、的各项任务,努力把本部门的各阶段工作做到实处、落到细处。制定本学期部门工作计划如下:  一、指导思想  本学期将继续以教学为中心,加强日常教学管理,规范教学行为,深化教学改革,不断提高教育教学质量,以保证教学计划的圆满完成。  二、工作目标和任务  1.根据教学大纲,制定本学期的授课计划;  2.检查课程教学计划、教案,共同探讨改进的方向和措施。坚持听课制度,每位教师每周至少听课1节。教研室主任积极参与教学第一线听课,深入了解教研室内部教师的讲课情况,给予指导,评价。  3、结合本学期所开设课程内容,探讨适合的实践教学方案,定期组

8、织开展各项实践教学活动;  4.组织思政教研室全体教师进一步学习和讨论德育教育思想理论,认清形势,把握高校教育人才培养的目标和方式,不断提高教师的政治素质和业务素质;目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提

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