2018苏教版语文六年级下册期中测试卷word版2.doc

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1、六年级语文下册期中试卷班级________姓名________　得分_________一、字词部分。1、读拼音写字，组成词语。(5分)línlíngxiéliánzhuāng（）居（）晨威（）低（）银（）素裹（）峋（）听和（）（）系浓（）淡抹2、把下面的成语补充完整。（5分）顾（　）思（　）迫不（）待腾云（）雾（）山峻岭明（）秋（）万（）俱寂（）往知来（）人不倦二、积累与运用。1、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗？___________、___________、____

2、_______、___________ （4分）２、读句子选择填空。（４分）　　（　利用现在、指挥自己、把握心情、展现笑容　）也许我们不能左右天气，但我们可以；也许我们不能选择容颜，但我们可以；也许我们不能号令他人，但我们可以；也许我们不能预知未来，但我们可以……３、按要求完成句子练习。（4分）（1）世界上有许多事情，（）通过人与人之间的相互合作（）能完成。（填关联词）（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。（在原句上修改病句）（3）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好

3、的事。（改成反问句）____________________________________________________________________（4）湖面风平浪静。（改成比喻句）_____________________________________________________________________４、积累填空。（20分）（1）在学校里，老师教育我们要把所学的知识和生活实际相结合，这样才能把知识学扎实学活，正如古诗中所说的“_______________，________

4、_______。”（2分）（2）乘船荡舟西湖，我不禁想起了“__________________，________________”等古诗句；（2分）（3）毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“_____________，__________________”这句诗与他共勉。（2分）小江是你视为知己的朋友，你可以用“_______________，________________”这句诗来表达你与他依依惜别的感情。（2分）（4）课文写真。常记__________，

5、_______________。兴尽晚回舟，______________。______，______,________________。这首词的作者是_______代的_________。（4分）活跃了一天的太阳,依旧像一个_________________。它歪着_____________，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上______________，在大海上_______________。（2分）从善如流，_________。近水识鱼性，______________。欲知山中事，___________

6、_______。良药苦口利于病，__________________。（2分）《学会合作》为了说明合作的重要，举了两个例子：①_________________________②_______________________________。学了这篇文章，我想到“_______________________ ”、“_______________________”等关于合作的名言警句。（4分）５、生活模仿秀。（2分）你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。人生的意义在于奉

7、献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是____________________，就________________________；如果你是_____________________，就________________________。三、阅读短文，完成练习。xkb1.com（一）《三亚落日》节选10分三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥擦过蓝蓝的海面，真让人担心雪白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海

8、风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。1、仿照例子写词语。2分金灿灿亮闪闪_____________________________2、这段话写到了__________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______等词语写出了景物的色彩美或形态美。4分3