薄层色谱实验报告思考题(共8篇)

薄层色谱实验报告思考题(共8篇)

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划薄层色谱实验报告思考题(共8篇)  沈阳化工大学-学生实验报告  一、实验目的  掌握薄层色谱的基本原理及其在有机物分离中的应用。  二、实验原理  有机混合物中各组分对吸附剂的吸附能力不同,当展开剂流经吸附剂时,有机物各组分会发生无数次吸附和解吸过程,吸附力弱的组分随流动相迅速向前,而吸附力弱的组分则滞后,由于各组分不同的移动速度而使得她们得以分离。物质被分离后在图谱上的位置,常用比移值Rf表示。  Rf?  

2、原点至层析斑点中心的距离原点至溶剂前沿的距离  三、实验仪器与药品  ×硅胶层析板两块,卧式层析槽一个,点样用毛细管。  四、物理常数  五、仪器装置图  “浸有层析板的层析槽”图  1-层析缸,2-薄层板,3-展开剂饱和蒸汽,4-层析液六、实验步骤  薄层板的制备:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  称取2~5g层析用

3、硅胶,加适量水调成糊状,等石膏开始固化时,再加少许水,调成匀浆,平均摊在两块×15cm的层析玻璃板上,再轻敲使其涂布均匀。固化后,经105℃烘烤活化,贮于干燥器内备用。点样。  在层析板下端处,取毛细管,分别蘸取偶氮苯、偶氮苯与苏丹红混合液,点于原点上  定位及定性分析  用铅笔将各斑点框出,并找出斑点中心,用小尺量出各斑点到原点的距离和溶剂前沿到起始线的距离,然后计算各样品的比移值并定性确定混合物中各物质名称。  实验注意事项  1、铺板时一定要铺匀,特别是边、角部分,晾干时要放在平整的地方。  2、点样时点要细,直径不

4、要大于2mm,间隔以上,浓度不可过大,以免出现拖尾、混杂现象。  3、展开用的烧杯要洗净烘干,放入板之前,要先加展开剂,盖上表面皿,让烧杯内形成一定的蒸气压。点样的一端要浸入展开剂以上,但展开剂不可没过样品原点。当展开剂上升到距上端-1cm时要及时将板取出,用铅笔标示出展开剂前沿的位置。  讨论:  七、思考题  实验报告目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业

5、人员的业务技能及个人素质的培训计划  一、实验目的  掌握薄层色谱的基本原理及其在有机物分离中的应用。  二、实验原理  有机混合物中各组分对吸附剂的吸附能力不同,当展开剂流经吸附剂时,有机物各组分会发生无数次吸附和解吸过程,吸附力弱的组分随流动相迅速向前,而吸附力弱的组分则滞后,由于各组分不同的移动速度而使得她们得以分离。物质被分离后在图谱上的位置,常用比移值Rf表示。  Rf?  原点至层析斑点中心的距离原点至溶剂前沿的距离  三、实验仪器与药品  ×硅胶层析板两块,卧式层析槽一个,点样用毛细管。  四、物理常数  五

6、、仪器装置图  “浸有层析板的层析槽”图  1-层析缸,2-薄层板,3-展开剂饱和蒸汽,4-层析液六、实验步骤  薄层板的制备:  称取2~5g层析用硅胶,加适量水调成糊状,等石膏开始固化时,再加少许水,调成匀浆,平均摊在两块×15cm的层析玻璃板上,再轻敲使其涂布均匀。固化后,经105℃烘烤活化,贮于干燥器内备用。点样。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业

7、人员的业务技能及个人素质的培训计划  在层析板下端处,取毛细管,分别蘸取偶氮苯、偶氮苯与苏丹红混合液,点于原点上  定位及定性分析  用铅笔将各斑点框出,并找出斑点中心,用小尺量出各斑点到原点的距离和溶剂前沿到起始线的距离,然后计算各样品的比移值并定性确定混合物中各物质名称。  实验注意事项  1、铺板时一定要铺匀,特别是边、角部分,晾干时要放在平整的地方。  2、点样时点要细,直径不要大于2mm,间隔以上,浓度不可过大,以免出现拖尾、混杂现象。  3、展开用的烧杯要洗净烘干,放入板之前,要先加展开剂,盖上表面皿,让烧杯内

8、形成一定的蒸气压。点样的一端要浸入展开剂以上,但展开剂不可没过样品原点。当展开剂上升到距上端-1cm时要及时将板取出,用铅笔标示出展开剂前沿的位置。讨论:  七、思考题  薄层色谱实验  一、实验目的:  1、了解薄层色谱的基本原理和应用。  2、掌握薄层色谱的操作技术。  二、实验原理:目的-通过该培

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