不圆满，才有生命力

《不圆满，才有生命力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、不圆满，才有生命力　　唐婉，女，江苏省句容市首批特级教师后备人员，句容市“313”科技骨干，句容市小学语文兼职教研员。先后获得“镇江市优秀教育工作者”“镇江市教科研先进个人”“句容市教坛明星”等荣誉称号。参加省市课堂教学比赛均获一等奖，在省级以上教育刊物发表教学论文40余篇，其中中文核心期刊20余篇。她拥有“不为彼岸，只为心中那片海”的教育情怀，恪守“以静养静，以真约真”的为人处事哲学。面对现实的浮躁，她能保持安静平和的心境，把教育生活打理得如水般静好。她苦心经营的朴素课堂中，彰显着语文本色的优雅智慧，充满着师生在场的

2、生命活力。　　人到中年，依然有很多不圆满，如同绘本《失落的一角》中的那只圆。不圆满，才有生命力。失落的一角如是，教育如是，成长也如是。23年，不算短的教龄，即使一路行走得磕磕绊绊，依然跛者不忘履，与教师职业执著相守，对语文教育依然热爱，恍如初见。　　不因十年磨一剑，只因每十年我被调动一次。每一次调动，对我都是一种磨炼与提升。因此，我想以十年为一个阶段，来说说自己的成长故事。　　第一个十年：修炼　　当初，面对“丹阳师范”与“句容市高级中学”两张录取通知书，我因为喜欢着母亲的喜欢，而义无反顾地选择了前者。　　19岁，我作为

3、优秀师范毕业生被分配到句容市实验小学。这更坚定了我对教师职业的喜欢与向往。可是，喜欢并不能让我绕开初为人师的尴尬。8　　心怀喜欢与向往，总渴望演绎一次付出就能成功的教育童话。哪知，师者若水，水滴穿石。一个不起眼的习惯，需要我进行多次的强化，懵懂无知的孩童们才能初步养成。　　心怀喜欢与向往，期望得到一个万金油似的永恒灵验的教育方法。哪知，师者若水，随物赋形。水无定形，教无定法，因材施教，因地制宜。　　心怀喜欢与向往，却遭遇课堂组织失控的无助。于是，我把大嗓门当武器使用。但在发泄之后，我才发现大嗓门不仅不能震慑孩子，反而弄

4、得自己元气大伤。渐渐地，我才明白，理直气壮不如心平气和一点。有时候，轻声或沉默更透露着威信。　　心怀喜欢与向往，却发现教师不单纯是上课，每天还要处理很多琐事。于是，烦躁、焦灼甚至抱怨。慢慢地，我才知道要换个角度思考：每多一个任务，就多一份学习和证明自己的机会。我不再抱怨，只是静静地做着，慢慢形成一种忙而不烦的姿态，一种宁静而积极的心态！　　心怀喜欢与向往，总渴望被快速认同。可那些自以为是的想法在现实面前常常不堪一击，我只有默默退回，宁静致远。　　心怀喜欢与向往，总想有人来指个方向，走点捷径。但在那时，没有多少学习培训活

5、动，更多的要靠自己去看、去听、去思考、去实践。　　青葱岁月，十年沉潜。有喜有忧，有得有失，对教育的热爱却与日俱增。我是一个永葆童真的人，只有在与孩子清澈的眸子相对时，我才更加自信。不是每个人都能遇上适合自己性情与爱好的职业。我遇着，我珍惜。　　第二个十年：拔节8　　1999年，句容市双语实验学校诞生了，校长是原句容市实验小学校长洪建明。他赴任的条件是要在实小选带几名优秀教师。我被选中。虽说工作关系仍放在实小，而且工资上浮20%，可离开自己工作十年的实小，转战到一个陌生的环境，我极不情愿。一些朝夕相处的同事也舍不得我走。

6、　　没曾想，这次调动促使我加快了成长的步伐。我走上了教务处副主任岗位，从被别人引领到去引领别人，有一种被剥开了让大家审视的感觉。学校教师除了连我在内的5名教师是从实小挑选的，其余都是从全市教师中公开招聘，经过层层选拔出来的。在这样一个优秀的群体里，我不敢有丝毫的懈怠。“打铁还须自身硬”，我为洪校长校务会上那句“教学上，你们只管向唐婉主任看齐”而拼命努力。　　――走出“半个人时代”　　博大方能精深。在这个十年里，我开始涉猎各类书籍。　　虽然执教着苏教版教材，我却常常参阅着人教版、北师大版教材。汲取几家教材之精华思想，我们

7、编印了汉语拼音校本教材，有效提高了课堂教学效率。　　我教着语文，却常关注着其他学科，阅读着华应龙、张齐华等数学名师的书籍。以其他学科的眼光来审视自己的教学，我常会获得一种跳出语文看语文的清醒。　　我对“边缘”书籍的热爱，纯属性情使然。专业的书我读，养心的书我也读。朱光潜的《谈美书简》《无言之美》让我沉醉于大音稀声、大象无形的美学境界，不知归路；余光中的《听听那冷雨》《娓娓与喋喋》《我的假想敌》等，让我在忍俊不禁的同时，陷入深深的思考……8　　相融则利。就这么读着、想着，想着、读着。教学时常常拈手即来，教《夹竹桃》，自然

8、想起季羡林的《留德十年》《牛棚杂忆》，于是，由夹竹桃的韧性，联想到季老的韧性：留德十年，钻研梵学，坚持一生；“文革”遭难，受尽折磨，不丢信仰。　　因为广泛阅读，课堂中逐渐少了些捉襟见肘的尴尬，常常能领着学生往阅读的高深处行进，在相互勾连中获得立体丰满的认识。　　――清谈　　清谈，不是为了完成当前某一个任务而正襟危坐，而是兴起而至，