浅谈应用文写作过程中写作思维的运用

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1、浅谈应用文写作过程中写作思维的运用　　[摘要]写作思维作为应用文写作的重要组成部分，在应用文写作的每一个步骤都发挥特殊的作用，主要通过顺向、抽象等思维方式来实现。　　[关键词]应用文写作写作思维运用　　[中图分类号]G[文献标识码]A　　[文章编号]0450-9889（2013）02C-0112-02　　一、应用文写作过程中写作思维的重要性5　　应用文写作作为写作学中重要的一类，由于其实际应用于日常的工作、生活和学习中，对工作的执行、布置，信息的传达起着重要的作用，因此广泛应用于各行各业。随着社会的不断发展进步，掌握一定的应用文写作知识，于工作中熟练运用应用写作技巧成为现代创新型

2、人才所必备的技能之一。但应用写作实用性、真实性、时效性、程式性的特点，使得大多数人在写作应用文时，都将掌握每种应用文的格式作为重点，单纯地认为应用文只要掌握它们的固定写作格式，按格式套用内容即可，应用文的写作思维、文字表达等方面都是可以现学速成的，应用文写作无须多少写作思维的参与。这种片面的看法从根本上忽视了应用文写作思维的运用与培养，对于应用文写作规律的掌握是非常不利的。写作思维作为写作的重要组成部分，它的运用与培养决定着写作技巧掌握的好坏与写作水平的高低。一篇好的应用文要达到主题鲜明、材料丰富、结构合理、语言精练，没有写作思维的灵活运用是完全做不到的。而且在整个应用文写作过程

3、中，写作思维都参与其中，并起着重要的作用。　　二、应用文写作过程中写作思维的具体运用　　应用文写作的过程包括三大步骤：摄取材料一思考分析一文字表达。这三个步骤是缺一不可、紧密相连的，在这三个步骤中，写作思维都参与、运用其中。下面就来分析一下，应用文写作过程中写作思维的具体运用。　　应用文写作的第一步是摄取材料。由于应用文的主题大都来自实际的工作任务或现实目的，因此应用文写作的第一步是摄取材料，而不是一般写作的“立意”（即主题的确立）。那么在现实主题的要求下，写作者要做的就是在充分理解主题的实质后，围绕主题收集选取材料。应用文的材料要求真实、典型、新鲜，那么什么样的材料才能达到这些

4、要求呢？这就需要写作者运用由浅到深、由易到难、由简到繁的逻辑思维去筛选和辨别材料。选好材料后，对材料的分类整理同样需要逻辑思维的参与。例如，写一份年度工作报告，一年内所做的工作很多，事迹材料不少，怎样才能有详有略、重点突出、主题鲜明地将一年的工作汇报全面？这就要在材料的选取上运用逻辑思维，首先要将所有材料有主有次、按重要程度分门别类地排列分类好，再从报告的主题出发，选择最重要、最典型、最有代表性的材料作为内容，这样就不会“眉毛胡子一把抓”，导致文章冗长而毫无重点了。由此可见，在应用文写作过程的第一步摄取材料中就必须有逻辑思维的参与。　　应用文写作的第二步是思考分析。名为“思考分析

5、”5当然需要运用思维能力，那么在写作应用文过程中，思考分析什么呢？怎样思考分析呢？其实在这一步里，思考分析具体是指在现有材料的基础上，这篇应用文该怎么写？按什么样的思路写？怎样谋篇布局？这几个问题实际需解决的是：应用文写作思路的确定与篇章结构的布局。由于写作者的写作思路决定着文章的篇章结构，因此必须先理清和确定应用文的写作思路，才能安排段落结构。在确定写作思路上需要运用顺向思维和逻辑思维。应用文的主题往往根据现实的工作或任务事先已给出了，而写作者要做的是如何将这项工作用文字表达出来，达到主题鲜明、内容明确、易于传达执行的目的。因此，应用文的写作思路就必须服从这一写作目的，为了使主

6、题思想明确，文字表达直接清楚，应用文的写作思路往往采用顺向思维去确定，即按普通大众一贯的阅读、理解的思维模式，以前因后果、先易后难的思路顺序去确定写作思路，这样的思路构思下的应用文才易于为阅读对象所理解和接受，从而达到便于执行、传播快速的目的。写作思路一旦理清，篇章结构也就轻而易举了。尽管应用文文体具有结构程式性的特点，但在其结构程式性的背后是篇章结构的逻辑合理性。任何一篇文章的结构都不能脱离写作者严谨合理的逻辑思维安排，应用文多数文种的结构都有其约定俗成的相对固定模式。但在不同主题内容、不同写作要求下，每篇应用文在安排篇章结构时也要开动脑筋去具体问题具体分析。例如，写一份会议通

7、知，会议通知的一般固定写作结构都是“开会原因―会议内容一应知事项”的三部式结构。但在会议主题已确定，会议内容比较单一的情况下，在安排通知的段落结构时就要灵活地运用逻辑思维，在第一段将召开会议的原因和单一的会议内容结合起来，简要讲明，然后再将此次会议的应知事项和具体要求等，按重要程度有条理地分点列条列出，将三部式结构减缩为二部式结构，“前因后果”5的写作思路没变，但这样的篇章安排更合理，更符合应用文简洁明快的文风。由此可见，在应用文谋篇布局里，需要灵活运用思维方式，不应呆板套用现成