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时间:2019-01-01
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1、中职体育教学中体育游戏的作用浅析 【摘要】对于体育游戏教学来讲,其属于一种新兴的教学方法,在中职体育教学期间运用此种教学方法,有助于调动学生们的学习积极性,吸引学生们的关注力,增强学生们的身心健康。所以,作为中职体育老师,应提高自身的专业能力及综合素养,善于利用体育游戏开展教学活动,提高教学质量。本文简要分析了体育游戏在教学中的作用,探讨了需要注意的事项,并提出相应的实施过程,目的在于提高教学效率,为学生们以后的成长夯实基础。 【关键词】中职体育教学体育游戏作用浅析 伴随着目前新课程改革进程
2、的逐步深入,教学内容及教学方法发生了相应的变化,作为老师,应及时更新自身的观念,紧跟时代的发展步伐,利用多种教学措施调动学生们的学习积极性,发挥学生们的自主意识。体育游戏教学法指的是借助游戏的形式,将教学内容融入游戏中,让学生们的玩耍过程中潜移默化的掌握知识点,强健身心,帮助学生们完善自身成长。以下简要针对其相关内容进行探讨,供参考。 一、在中职体育教学中运用体育游戏的作用 (一)有助于调动学生们的学习积极性4 常言道:兴趣是孩子们最好的老师。在教学期间,运动兴趣对学生掌握体育知识及能力有着
3、重要影响。在中职院校中,学生们普遍喜爱上体育活动课,但是不喜欢上体育课。一些学生害怕吃苦,意志薄弱,不愿参与运动。而利用体育游戏开展教学,就能够良好的调动学生们的学习积极性,让学生对运用产生兴趣,树立终身运动的观念,帮助学生完善自身成长。 (二)有助于开发学生们的智力及创新能力 在很多体育游戏中都含有一定的智力因素,例如:接力游戏、竞赛游戏等,都需要学生们调动智慧获取成功。同时,体育游戏的内容十分丰富、类型富于变化,在游戏期间,学生们能够以一种无功利性的心态参与其中,培养学生们的发散性思维及创
4、新能力,增进学生之间的沟通与交流。 (三)有助于强健学生们的身心 体育教学重点在于提高学生们的身体素养,然而想要提高学生们的身心素质,仅依靠训练是无法满足要求的,并且长时间枯燥的练习很容易使学生们产生厌恶、抵触的心理。而体育游戏富有趣味性,能够激发学生们的学习热情,进而提升教学质量。 二、应用体育游戏进行教学时需要注意的内容 (一)游戏设定同专业相关联 对于中职院校的学生来讲,他们重视专业技术与能力,那么,体育老师就可以针对学生这一特点,将游戏内容与学生们的专业关联在一起,从而提高学生们
5、的参与积极性,更好的完成教学任务。例如:针对物流专业的学生,教师就可以为他们设计一个“搬箱子”的小游戏,针对计算机专业的学生,教师就可以为他们设计一个有关数字的游戏,从而激发学生们的学习热情,让学生主动参与教学活动。 (二)体育游戏的准备应充分4 应用体育游戏方法进行教学,需要一定的场地及设备。作为体育老师,在教学前需要认真做好准备活动,确保游戏区域的安全性,同时为学生们规划好游戏的范围,尽量远离教室,安排好相应的游戏道具、器材等,从而为后续游戏活动夯实基础。 (三)保证游戏的公平性 在游
6、戏已经到达预期的效果后,教师应结束游戏。如果学生们体力降低,出现伤害,则应马上停止游戏。另外,当游戏结束后,教师应保证公平的进行评估,表扬优胜者,同时指出其存在的不足,鼓励失败者,号召他们争取下次成功。另外,教师还需要细心观察每一位学生的情绪变化,及时调整教学方法,进而提高教学质量。 三、体育游戏在中职体育教学中的具体应用 (一)在课程开始前进行体育游戏 在进行体育课程教学前,游戏是为了教学提供服务的。通常,在每堂课开始前,教师可以带领学生们一起进行富有趣味的小游戏,激发学生们的学习积极性。
7、此种方法能够集中学生们的注意力,在后续课程教学时,就可以起到事倍功半的效果。 (二)在教学期间运用体育游戏 在课程讲解期间,教师需要依据教学的内容、任务等针对性的设定游戏,从而帮助学生更加深入、灵活的掌握相应运动技巧。第一,运动技巧是建立在身体基础活动能力的前提下,体育游戏可以高效增强学生们的活动能力,为后续教学奠定基础;第二,教学期间很多动作需要充分联系,学生们经常感觉枯燥、厌恶,这时教师就可以引进一些战术性的游戏,帮助学生提高运动积极性。4 (三)在教学结尾运用体育游戏 当课程即将结束
8、时,学生们的身心逐步恢复安静,这时,教师可以知道学生进行一些放松性的游戏,让学生们由紧张的状态松弛下来,恢复学生们的精神与心态。例如:在教学即将结束后,教师可以让大家围坐在一起,互相点评各自在教学时的表现,互相取长补短,实现共同进步。 四、总结 总而言之,随着教学改革速率的逐步加快,教师人员需要转变教学方法,提高教学重量。体育游戏教学可以良好的吸引学生们的注意力,提高学生们的学习积极性,促使学生主动参与活动,增强学生们的身心素养,为学生以后发展夯实基础。所以,值得教职人员对其进
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