人教版小学阳光体育运动计划活动范本

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1、小学阳光体育活动计划范本健康的体魄是少年儿童为祖国和人民服务的基本前提,也是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻一切为了学生全面发展,健康第一的可持续发展的理念。切实加强体育工作,让每一名学生都感受到运动发展的快乐,丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展,共同打造和谐平安的校园,特制定本计划:一、指导思想贯彻落实国家、省、市指示精神和区教育局工作要求,培养学生积极主动的体育锻炼习惯,全面实施《学生体质健康标准》,以阳光2+1为重点,加强大课间的管理与运行,提高学生的身体素质和体育文化素质,推进校园文化建设,积极贯彻每天锻炼一小时,健

2、康工作五十年,幸福生活一辈子的健康理念。二、活动目标:保证学生每天至少一小时的体育活动时间,力争学生体质健康标准合格,在各项体育运动竞赛上取得好成绩。三、活动主题“我运动、我健康、我快乐”。生命不息,运动不止,走向操场,走进自然,走到阳光下,每天锻炼一小时。四、实施对象:我校全体学生五、活动内容安排及负责人与指导教师1、每天:“上午大课间”听到下课铃声响,所有班主任组织学生快速站两路纵队,再有体育委员带队快速“跑入”操场;体育教师总指挥:整队要要求学生做到“静、快、齐;步伐统一,口令统一”,组织学生上30分钟乒乓球操或七彩阳光操;(附:

3、最近两周体育教师尽量在课前以队形队列为主,特别是行进间跑)2、下午大课间:凡是没有体育课当天,学校组织学生参加一小时课外体育活动,我校具体安排每周一-周五第七节时间作为健美操、花式跳绳、自由活动、自编操、、呼啦圈、武术、篮球、踢毬子、羽毛球等;掷实心球、立定跳远、短跑、中长跑等各种达标活动,以及开展多种形式的群体竞赛及“阳光体育活动”;全校全生参与(每课时40分钟)。Iherb海淘攻略www.haitaobiji.com班主任随班,并执行上学期下午所组织的大课间内容。全体体育教师辅导!3、眼保健操:学校每天下午第一节课后,组织学生做好1

4、次眼保健操(每次10分钟)。六、突发性伤害事件处理办法伤情发生后,在场教师必须第一时间对伤者进行处理,了解伤者情况、判断伤情,伤害严重必须立即通知学校领导,并及时送医院观察治疗。小学阳光活动总结为贯彻党的教育方针,加强学校体育工作,增强青少年体质,促进青少年学生健康成长,根据教育局《关于在全县中小学校继续开展阳光体育群体性系列活动的通知》开展阳光体育文件精神,切实提升当代学生的体育文化素养和身体健康水平,以此促进学校校风、学风更加健康地发展,我校在阳光体育系列活动中开展了扎实有效的工作,取得了初步成效,现将相关工作总结如下一、领导重视,

5、部署周密成立了以李振业校长为组长的领导小组,负责组织协调全校学生阳光体育运动的开展。引导全校组织成立相应的组织协调机构,按照教育局的统一部署,制定具体措施细则和方案,组织本校学生阳光体育运动的实施。同时把推动全校的阳光体育系列活动列入了议事日程,根据学校特点,分类实施,形成合力,强力推进此项工作,并将责任具体落实到人,要求全校加强沟通,扎实有效的开展工作,并特意为这次活动购置器材。二、组织比赛,营造氛围我校充分利用我校的特点,组织以年级以班为单位比赛,广泛地传播健康理念,使“健康第一”、“我运动我健康我快乐”“每天锻炼一小时,健康工作五

6、十年,幸福生活一辈子”等口号深入人心。本次活动中各班主任、体育教师组织学生在课余时间、体育课上练习,使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性,扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。三、精心谋划、狠抓落实我校根据文件的统一部署,结合实际,制定出活动的具体方案,并认真组织、策划、实施,做到师资、时间、器材设备三落实,师生共同参与。1、把开展阳光体育运动与学校特点和体育课特点相结合,按照教育局文件有关要求,我校的活动主题内容为“第三套广播体操”“新型奥林健身操”“三跳'(跳绳,踢犍子,跳皮筋)比赛,录制群体性系列活动比赛展示

7、录像体育。2、是把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合,积极推进体育教学改革,不断提高教学质量,通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能,养成良好的体育锻炼习惯,并保证每天每个学生参加体育活动在一个小时以上,学校将在以后的每学期至少组织一次大型的体育活动或比赛,并评选出“优胜班级奖”"优秀组织奖”“优秀指导教师奖”。3、是把开展阳光体育运动与课外体育活动相结合,结合实施学生素质拓展辻划,广泛组织学生体育集体项目的竞赛和各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。目前,我校阳光体育系列活动真正做到有声势、有影响、有内容、

8、展现了体育活动的群众性,体育锻炼的普及性。营造了人人参与,个个争先、生龙活虎、朝气蓬勃的校园体育氛围,让学生在各种各样的体育活动中释放青春与朝气,感受体育的永恒与魅力,体会体育的美丽与快乐,“我参与,我健康

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