安徽教师招聘语文笔试字音识记部分备考指导

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1、安徽教师招聘语文笔试字音识记部分备考指导在我们安徽教师招聘语文笔试统考中，字音识记往往出现在选择的第一题，分值为2分。俗话说：“好的开始是成功的一半。”第一道字音题答得顺手与否，很大程度上影响着接下来的答题流畅度。因此，我们需要充分认识到字音部分的重要性。综合近年来的考试真题，在字音识记部分，主要的提问方式有：(1)下列读音全部正确的一项是?/有错误的一项是?(2)下列读音全部相同/不同的一项是?有时也会与字形结合考查。其中考查的最多的就是多音字，其次还会考查形近字、形声字、与语言习惯不同的字。因此，大家既要重视积累又要掌握一定的方法。接下来老

2、师将从多音字、形近字、形声字和与语言习惯不同的字这三个方面分别介绍我们的辨别方法，同时也会告诉大家每一部分的高频考点。多音字这一部分总的方法是记少不记多。我们可以从词义、词性、语体三个维度去进行分析。首先是词义方面。肖：肖像()、生肖()蔓：瓜蔓()、藤蔓()、顺蔓摸瓜()、蔓草()、蔓延()载：三年五载()、记载()、载重()、文以载道()、下载()角：角色()、角逐()、口角()、角落()大家想一想这4组词都该怎么读?其实，这四组词都是我们考试的考频考点。肖在这里都应该读xiao,这个字只有在表示姓氏的时候读一声，其余都读四声。所以我们考生

3、在答题的时候可以采用记少不记多的方式，只记住它的四声即可。接下来我们再看看第二个蔓字，当它表示细小而不能直立的小的茎时，它读的是wQn的读音，其余读mQn。所以是瓜蔓(wan)＞藤蔓(wan)＞顺蔓摸瓜(wan)＞蔓草(man)＞蔓延(man)0第三组，载有两个读音，一个是zQi,—个是zQi。读z^i的时候有两种情况，一种是表示年的意思时，比如三年五载(zai)o另一种是表示记录的意思时，比如记载(z«i)。其余的表示装、重的，都读zaio载重(zQi)、文以载道(zQi)、下载(zAi)。最后的角，就是当与人相关时读juG,表示竞争，如角色

4、(juG)、角逐(ju6)、口角(juG)。表示与物相关的，读jiQo,如角落(jiao)o其次是词性的维度进行划分。我们知道现代汉语中有名词、动词、形容词、副词等等。那么在我们字音识记部分,主要考虑的是我们的名词词性。就比如这几组词。处：处理()、处心积虑()、处方()、处所()仓U：创新()、创伤()泥：泥土()、拘泥()同学们可以自己先读一遍，它们的正确读音应该是这样的:处：处理(chu)>处心积虑(ch®、处方(chh)、处所(chh)仓U：创新(chuang)>创伤(chuang)泥：泥土(n。、拘泥(ni)看完答案，大家可以发现，处

5、，当表示动词词性时，读的是三声;当表示名词词性时，读的是四声。这里有个特殊的点要和大家强调，就是处方整体的词性是名词，但是处在这个词中表示开的意思，所以读成三声。那么同理，创在表示动词词性时读四声，表示名词时读三声。泥表示名词时读二声，表示动词时读四声。最后是我们的语体方面。大家都知道，不同的场合我们要使用不同的语体。就比如晚上吃饭，你会随口说一句：“爹，递我个馒头呗。”但是你不会说：“父亲，请给我一个馒头”。如果你这么说，你爸一定觉得你今晚发烧了。所以，在我们字音这里，不同的语体导致我们字的读音也是不同的。就比如我们书面语会说，翘：翘首以盼(

6、qiao),在口语中会说翘辫子(qiao)o在以往的真题中就考过躯壳(qi^o)的读音。在形近字这里，交给大家的方法是采用联想记忆法进行记忆。就比如轰：辍学、点缀、拾掇楫：舟楫、编辑、开门揖盗!!!大家记一个字的同时，记住与它形近的其他字。在形声字部分，同学们最容易犯的错误就是声旁误读。研究表明，只有17%的字的读音是与声旁相符合的，其余的83%都是不符的。而我们考试往往考查大家的就是这83%o大家可以练习读一读如下三组词：发酵()桎梏()纤维()正确读音依次为jiao>gu>xian大家朗读一下这句话：绯闻女王范冰冰每天靓妆出席,让人觉得高端

7、大气上档次。相信各位考生中会有很大一部分都读错了。在这里要和大家强调的就是这样的几个与我们语言习惯不同的字：绯闻(传i)、靓妆(jing)、上档次(dang)o以上就是我们字音识记的基本方法和一些高频考点，希望对大家能够有所帮助。最后给大家展示一道真题，各位考生可以自己练一练。下列选项中，加点字完全正确的一项是()。A.龟裂jiin唱和he歹单精竭虑danB.吐咄duo松脂zhi不落窠臼keC.佣人yong挑拨tiao不容置喙huiD.塑料sud眼睑jian擅苗助长ya答案：A