陪着孩子一起成长小学低年级家长教育体会

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1、陪着孩子一起成长小学低年级家长教育体会陪着孩子一起成长小学低年级家长教育体会丈夫侧耳在圆鼓鼓的肚皮上，煞有介事地在聆听，时而好奇，时而茫然。我笑着心想：生孩子这事你还能研究明白！终于，肚皮上突出一个小山包打碎了那一脸的不知所谓，似乎这一刻有了全部答案。幸福就这么简单！于是我们开始为孩子勾勒蓝图。蓝图里面有对我们儿时缺憾的补偿、有优点的继承、有未实现理想的期盼……因为他不仅是我们感情的结晶，更是我们生命的延续。在期盼中迎接孩子的降生，哺乳，拉扯着走路，如复读机一般教他说话，孩子终于会跑会跳会说话的时候，那股稀罕劲儿，

2、就算再多苦累也换不来！这个世界对孩子是新奇的，每天我如风筝一般被他扯着漫天乱飞。时刻防滑防摔防如地雷一般的油盐酱醋瓶瓶罐罐，防冷防热防饿防发烧感冒拉肚子……还需应对他那些千奇百怪、天马行空的为什么,如此这般折腾,让我心力交瘁,脾气也暴躁起来，忘了规划蓝图时的宁静和幸福。生活琐碎，磐石磨圆了棱角，流水依旧。好吧，和儿子讲道理，不在孩子的面前发脾气。三年的言传身教、潜移默化，让孩子在人生的跑道上能基本判别前进的方向，对对错也有一定的认知,这可能就是孩子现在能用语言沟通大多数事情的原因。家庭是人生的始发站，也是终点站，起

3、点接站的只能是父母,终点将由他们替我们送站。孩子有了基本的判别和沟通能力，接下来的事情就轻松很多，只需适时关心和引导即可。上幼儿园了，我告诉儿子：“妈妈上幼儿园的时候可厉害了，老师每天都表扬我。”“那爸爸呢？”儿子问，“老师不喜欢爸爸。”丈夫笑着说。'‘老师为什么不喜欢爸爸？”，“因为爸爸不听话啊！”；“那牛牛的爸爸呢？”……好坏榜样都立下了，孩子知道听老师教导的是好宝宝,否则是坏宝宝，这样就会主动配合老师。剩下的事就是每天照镜子，我们询问他在幼儿园的表现进行分析，讲优点、补不足。当然再大的道理有时也比不上一块糖果

4、，适当进行"利诱”是必不可少的，适时设立一个孩子能办到的短、长期目标。人生的选择很多，每一次都很关键，选择了兑现了就不要反悔，选择需要坚持，想得到下次选择的机会再努力实现一次目标吧。于是坚持成了习惯，习惯变成了自然，他也在不知不觉中进步了。孩子每天都在长大、都在进步。上一年级了，会玩了、贪玩了。没关系，放学回家先把作业做完再出去玩。他知道事情的轻重缓急，并能自觉处理，我们还能要求更多？没有指责，玩是孩子的天性，他有这个权利，也应该有属于自己的童年记忆。当然，玩需要适当的引导，玩什么，玩多长时间，这都需要家长控制引导

5、。手机、电视和电脑是被我们限制的，原因有二：主要是为了保护孩子的视力;还有就是成年人有时都经不住连载节目和游戏的诱惑，更何况智力未发育完全的孩子。周日到周四没有手机、电视和电脑玩，空闲时间就玩玩具、讲故事、过家家……玩累了陪他阅读课外书，做点课外练习，睡前再温习下白天的功课。孩子会经常犯错，我们会问清情况，指出错在哪，告诉他怎么避免错误。这个时候安慰鼓励并授之以渔的作用远大于教训和指责，也有利于培养他用积极的态度面对问题。记得有一次儿子考试没考好，我们问他原因，儿子说粗心了没有检查到并答应我们以后考试细心点。按理说

6、这事到这里就算结束了，丈夫却又问儿子：“知道怎么细心，怎么检查吗？”儿子想了一下,摇了摇头说：“不知道”。于是问题的所在不是孩子不想做好，而是他不知道怎么才能做好。丈夫告诉儿子：“细心就是你考试的时候要一个字、一个字地看题目，不要看一眼就过去了，即便会的也要这样看好了再做；检查就是把题目从左到右、从上到下一道题、一道题在心里再做一遍，看答案是不是一样的。”果不其然，从那以后情况好了很多。孩子有时任性，有时也乱发脾气，一般不用管，冷处理就好。回头冷静下来了再告诉他：任性和发脾气在父母这里是行不通的，想解决问题，我们回

7、到正常渠道上来。如今，习惯了这样费心的日子。暮然回首，又想起我和丈夫也还是孩子啊，父母健在，仍不时嘘寒问暖。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，人生的开始和结局大多雷同，经历和过程却各有精彩，孩子应该是女人一生中最绚丽的色彩之一，其教育与成长应该是家庭需坚持的幸福之事。羊尖镇严家桥小学一年级家长