高中语文 单元综合测评4 新人教版必修

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。单元综合测评(四)　(时间：120分钟，分值：120分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)【导学号：91110131】(1)卫生厅长评价某些医疗乱象时说，有些医院，从不把想方设法降低老百姓负担的事放在心上，而是________________想办法赚钱。(2)为打好经济下行阻击战，我市创新方式，多措并举，积极帮助

2、企业化解融资难题，________________支持企业渡过难关，提振企业信心，促进企业稳生产增效益。(3)像《飘》《魂断蓝桥》这样令人赞叹的中文翻译名有很多，而这些译名只有在译者，有时甚至数位翻译者长时间________________、苦苦思索后才能产生出来。A．挖空心思　千方百计　搜肠刮肚B．搜肠刮肚千方百计挖空心思C．千方百计挖空心思搜肠刮肚D．搜肠刮肚挖空心思千方百计【解析】　挖空心思：形容费尽心思，想尽一切办法。贬义词。①句强调的是医院的恶劣行径，所以选“挖空心思”。千方百计：想尽或用尽一切办法。②句强调想尽一切办法支持企业渡过难关，

3、所以选“千方百计”。搜肠刮肚：比喻绞尽脑汁，苦思冥想。③句突出“绞尽脑汁”，所以选“搜肠刮肚”。【答案】　A2．下列各句中没有语病的一句是(　　)【导学号：91110045】A．每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。B．17世纪至18世纪，荷兰铸制著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。C．在任何组织内，优柔寡断者和盲目冲动者都是传染病毒，前者的延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。D．如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤

4、懑的碰撞的话，那么就可能低估了作品的审美价值。【解析】　本题从搭配不当、结构混乱的角度考查对病句的辨析。A项，搭配不当，“要激发这种潜能”和“就要看能否培养……”一面对两面，可以改为“就在于培养……”。B项，结构混乱，“荷兰铸制著名的马剑银币”的主语为“荷兰”，“逐渐流入……仍有不少收藏”的主语是“马剑银币”，暗换主语，可把“铸制”删去。C项，搭配不当，“通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴

5、含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。企业在一夕间造成大灾难”主谓搭配不当，把“企业”前面的“使”改为“给”。【答案】　D3．填入下面横线上的三句话，与上下文衔接最恰当的一项是(　　)文学，你是什么？你是一个忠实的朋友，你只是为热爱你的人们默默奉献，________________只要愿意和你交朋友，你就会毫无保留地把心交给他们。A．让他们懂得人生的真谛，并把他们引入博大精彩的世界，让他们看到世界上最奇丽的风景。B

6、．让他们看到世界上最奇丽的风景，让他们懂得人生的真谛，并把他们引入博大精彩的世界。C．让他们看到世界上最奇丽的风景，并把他们引入博大精彩的世界，让他们懂得人生的真谛。D．把他们引入博大精彩的世界，让他们看到世界上最奇丽的风景，让他们懂得人生的真谛。【解析】　“把他们引入博大精彩的世界”层面一定要接“让他们看到世界上最奇丽的风景”，这两个分句之间是承接关系。由此可以排除B项和C项。D项的排列顺序把“让他们懂得人生的真谛”与“让他们看到世界上最奇丽的风景”看成并列关系了。其实文学的第一功能就是“让他们懂得人生的真谛”，“把他们引入博大精彩的世界，让他们

7、看到世界上最奇丽的风景”是文学的另一功能，两种功能是并列关系，所以A项正确。【答案】　A4．依次填入下面一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)【导学号：91110132】乐观的人看见问题后面的机会，________。机会从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年，________。朝着既定目标前进，________。①悲观的人则看见机会后面的问题②悲观的人只看见机会后面的问题③它只如一阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度④需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂面而过⑤你就会发现机会的存在，充分发挥你的潜能⑥尽量发挥你的潜能，

8、你就会发现机会的存在A．①④⑥B．②④⑤C．①③⑤D．②③⑥【解析】　本题以排序题的形式考查语言的连贯。本题的话题是“机会