浅谈在课堂教学中运用历史漫画创设情境的重要性

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1、浅谈在课堂教学中运用历史漫画创设情境的重要性　　摘要：随着课程改革的深入，一种新的资源"历史漫画"在课堂教学中逐渐流行起来，我从多年的教学实践中发现恰当的引用历史漫画教学，对提高学生的兴趣，活跃课堂，深化理解教学内容，加强思想教育，巩固知识和提升能力都有其独特的作用。　　关键词：历史漫画；课堂教学；重要性　　中图分类号：G633.51文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）02-0233-02　　创设历史情境是适应中学历史教学改革的必然之举。创设历史情境的引入既能落实《中学历史课程标准》的要求，又是培养学生能力的有效途径。情境教学旨在激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积

2、极性，引导学生主动获取、探究知识和思考问题，从而使学生通过掌握知识来提高能力。历史情境的创设方法有多种，例如创设一个虚拟的历史人物、历史史料，运用影视作品，排练历史剧、历史小品，而历史漫画是创设情境教学的其中一个有效方法之一。　　漫画是一种艺术。它能引人发笑，引人思考。历史漫画作为课程资源的新元素，在历史课堂教学中精选和巧用一些与教材内容紧密相联，符合历史实际的漫画，把趣味性与知识性融为一体，使课堂教学直观形象，活泼有效。　　1.学生学情分析7　　在传统的教学方法下，中学历史课不受欢迎、难教是普遍存在的现象。大多数同学是因为"受历史课外书籍和影视作品的影响"或者是"家庭影响"而喜欢历

3、史的，也就是说学生虽然对于历史这门科目并不欢迎，但是对其也没有厌恶的抗拒心理。然而传统的历史课堂教学，以教师为主体，以课本为中心，以学科体系为中心，以积累知识、发展记忆和掌握已有的结论为教学的目标。因此为了追求进度，原本丰富多彩、活泼生动的历史课变得枯燥乏味，再加之学生的功利心较强，把精力和时间都用在中考科目上，厌学、怕学的现象也就在所难免了。　　历史如果只用语言平铺直叙虽然可以更客观地展示历史原貌，但我们教育的对象是初中生，他们的年龄特点、心理特点决定他们更喜欢生动有趣的事物，抗拒枯燥无味的"大道理"。很多初中生喜欢看一些漫画书，如《知音漫客》、《老夫子》等，并对此兴趣浓厚。那么怎

4、样让学生也这样接受、理解历史呢？一个很好的方法就是用漫画有效地创设历史情境，让学生置身在历史情境当中，去感受历史，去理解历史。当然情境的创设必须围绕所讲授的内容，必须以尊重基本史实为前提。　　2.历史漫画创设情境的重要性7　　历史漫画是种强烈讽刺性和幽默性的漫画，从漫画的视角对某段历史的政治观念社会现象等作哲理思考，并赋之以深刻的寓意，揭示历史现象或事件的本质特征，对掌握间接经验形成的历史知识有促进作用。历史漫画具有直观性、趣味性、知识性等特点，从而在中学历史教学中运用漫画教学，能起到丰富教学内容，提升学生综合能力，增强教学的效果，真正实现"以画记史"、"寓史于画"、的效果。以下谈谈

5、我对提高初中历史课程教学效果的体会。　　2.1运用漫画教学，提高初中生的学习兴趣。捷克教育家夸美纽斯说："兴趣是创造一个欢乐光明的教学途径之一。"如果教师通过漫画能够创设一种有趣的新情境，从而刺激学生强烈的好奇心，无疑会使历史教学事半功倍。历史漫画形式生动活泼、诙谐幽默、寓意深远，是一种特别的表示信息方式。如在讲《明清经济的发展与"闭关锁国"》时，我引用了在"初中历史漫画比赛"中获奖的一位学生的漫画"闭关锁国"：清朝的皇帝把自己和一位大臣关在一个鸟笼子里，这位大臣说："皇上，居住在这样的国家里多安全啊！老百姓都丰衣足食呢"。这幅漫画形象直观的表达出面对西方侵略，清朝统治者封闭自己，与

6、世隔绝。既幽默风趣，又适当的让学生理解了清朝的对外政策。课堂教学气氛轻松和谐，学生学习兴趣被激发，个个投入到教学活动中去，从而达到事半功倍的效果。　　对于一节课来讲，良好的开端是成功的一半。高涨的学习兴趣，是上好历史课的必备条件。如在讲《香港和澳门的回归》时，我以漫画"一家团圆"导入新课。漫画中的老母鸡代表大陆，以紫荆花图案代表香港的小鸡对老母鸡喊："妈妈，我回来了"。以莲花图案代表澳门的小鸡喊："等等，我也来了"。这幅漫画把抽象的历史问题变得直观形象，让学生用好奇的眼睛把这些形象的材料引入脑海，对历史的兴趣得到了提高。同时增强教学内容对学生的吸引力和感染力，起到先声夺人和引人入胜的

7、效果。　　2.27运用漫画教学，提高初中生记忆能力，从而掌握知识要点。2011版课程标准指出：以普及历史常识为基础，使学生掌握中外历史的基本知识，初步具备学习历史的基本方法和基本技能，促进学生的全面发展。记忆是历史学习的最重要的能力。但历史博大精深，纵贯古今，又头绪繁多，往往给学生带来记忆上的困难。教育心理学告诉我们：有意义记忆比无意义记忆效果更加持久。历史学习中的记忆重在理解。历史漫画是历史重要内容的再现，它用幽默和夸张再现历史现象或事件，引起学生对重要