江苏省民间美术资源作为高校课程的开发与应用研究课题申报书

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1、附件4：编号：江苏省教育科学“十一五”规划课题申报评审书课题名称：江苏省民间美术资源作为高校课程的开发与应用研究课题类别：所属领域：美术学江苏省教育科学规划领导小组办公室填报说明1.申报江苏省教育科学“十一五”’规划重大课题、重点课题、立项课题、青年专项课题者均填写本《申报评审书》和相关活页。2.填写前，请先上网查阅江苏省教育科学“十一五”规划课题管理有关规定（网址：http://www・jssghb.cn）;填写时，态度要认真负责，内容要实事求是，表达要严谨明了，字迹要清晰易辨。可以直接上网下载《申报评

2、审书》后在电脑上填写，也可下载打印《申报评审书》后用钢笔填写。3.封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，待课题评审结束后由省教育科学规划领导小组办公室填写。封面中间“课题类别”栏分为“重大”、“重点”、“立项”和“青年专项”四类，申报重大课题和青年专项课题者须在此栏填写“重大课题”和“青年专项”，申报其它两项课题者此栏不填，由专家评审后确定。封面中间“所属领域”栏对应于“课题指南”中的课题分类填写，例如：申报“重大课题”第一项江苏社会主义新农村建设的教育行动纲要的制订研究，填写“重大课题1”；申报“

3、研究方向与范围”第一项“教育基本理论研究”的，填写“研究方向与范围1”；申报“自选课题”的，填写“自选课题”。4•“课题研究人员基本信息”中，“江苏省教育科学'十五’规划课题完成情况”分以下几种：A•主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D・未参与研究。申报者只须在“江苏省教育科学°十五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。5・《申报评审书》和相关活

4、页打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式六份（至少一份为原件），相关活页一式五份（至少一份为原件）。6.《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和相关活页总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。江苏省教育科学规划领导小组办公室地址：南京市中山北路259号；邮编：210003;电话：025-83342765,83343764。一・课题研究人员基本信息性别出生年月课题组核心成员（不含主持人，限填10人）行政职务专业技术职务研究专长最后学历最后学位工

5、作单位通讯地址

6、E-moilJ邮政编码江苏省教育科学“十五”规划课题完成情况其它教育科研课题完成情况南京师范大学“十五”“211工程”项目：“美术史学史研究与美术学学科论文或论著名称发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期道器之间（专著）安徽教冇岀版社，2004年艺术设计教育与人文精神（论文）《装饰》，2003年第一期装饰造型教学方法新解（论文）《装饰》，2003年第8期图-底关系散论（论文）《美术与设计》，2004年第2期泥土中的魂魄（论文）《美术观察》，2004年第3期1徜徉在“视”与“知”

7、之间（论文）《新美术》，2004年笫2期'‘大美术”的视野与美术学院的建设（论文）《装饰》,2004年第11期肖像雕塑小议（论文）《雕塑》,2004年第6期艺术批评与文的自觉（论文）《美苑》,2003年第6期装饰艺术风格的共性与个性刍议（论文）《美术与设计》，2005年第2期体系建设”（2003-2005）,主持人。独立或10项）以第一作者身份公开发表或出版的论文或论著（限填姓名工作单位专业技术职务研究专长・・・・课题组中的分工分类与个案研究分类打个案研究分类与个案研究分类与个案研究分类与个案研究影像收集

8、与制作影像收集与制作影像收集与制作不具有高级专业技术职务的课题主持人，须由两名具有高级专业技术职务、且主持过市级以上教育科学规划项目研究课题（高校人员主持过部、省级教育科学研究课题）的专家填写推荐意见。推荐意见要从课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等方面陈述。姓名专业技术职务研究专长工作单位联系电话曾经主持过的课题名称及级别（限填两项）第推荐人推荐意见姓名专业技术职务工作单位II曾经主持过的课题名称i及级别（限填两项）j签名：年月日研究专长联系电话第推荐人推荐意见签名:二・课题研究设计与

9、论证报告（-）课题的核心概念及其界定1、以西方文化为代表的强势话语及其全球化趋势，使得各发展中国家的本土文化面临强大的冲击与侵蚀，世界各国在文化发展上的同质化倾向口趋严重。与此同时，随着我国城市文化进程的加快，许多传统民间文化也面临湮灭与消失，如何保护木民族的传统文化资源，传承并弘扬传统文化Z精华,是时代的要求，也是民族文化发展之亟需。国家领导人（李长春、孙家正）指出，保护非物质文化遗产，对于培育民族精神、建设先进文化、促进社