构建和谐师生关系，提高课堂教学效率

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1、构建和谐师生关系，提高课堂教学效率　　摘要：思想政治课是一门理论性较强、比较乏味的课，其实，思想政治课能否受学生的欢迎，以及学生学习成绩的好坏，关键在于教师。就如何构建和谐的师生关系，提高课堂教学效率方面进行了简单介绍。　　关键词：和谐师生关系；道德培养；教学方法　　思想政治课是一门理论性较强、比较乏味的课，很多人都认为政治课都是些理论性的、苍白的知识，因为空洞，没什么吸引力，学生学不好很正常，考得好无非就是死记硬背的能力强。其实，我觉得思想政治课能否受学生的欢迎，以及学生学习成绩的好坏，关键在于教师。教师怎么对待自己所教的学生？怎样处理自己与学生的关系？这是教师教学

2、过程中最重要的问题。本人根据几年来的教学所得，总结出以下几条经验。　　一、理解学生需求，学会交流沟通　　每一个教师都是从学生过渡而来的，在自己的学生年代，对老师的很多做法、说法，喜欢的、不喜欢的，哪些容易被接受、哪些会引起排斥，都会留有很深的印象。如，我们不喜欢爱批评学生的老师，不喜欢不平等对待学生的老师，不喜欢严厉呆板的老师等，这样当我们成为教师的那一刻，就会思考一个问题：我怎样做才能成为学生眼中的好老师？4　　现在的学生多为独生子女，他们有着自己的思想，要想深入地了解他们，就得知道他们的兴趣爱好，洞悉他们的喜怒哀乐，从而适应学生活跃的思维和变化的情绪。如，学生喜欢

3、看杂志，男生一般看篮球运动，女生一般看美容娱乐，有些教师看到这种情况会很生气，立刻没收或当着学生的面撕毁，这其实都是不妥的，有些学生当堂就会和教师顶撞发生冲突。我以前上课时也会碰到这种情况，一般先拿来翻翻什么内容，我自己就喜欢娱乐八卦，所以，交流起来毫不费力，跟体育有关的我会问他喜欢哪个队的哪个球员，他的三分球技术如何？女生的话我会说这个季节补水确实很重要，这个女星又跟谁分手了之类的，学生一听都有共鸣，我也不会打断，交流结束了再来思想教育，这些在课上看是不是很不好？他们会立刻深感惭愧，允诺再也不会这样，从此以后再也没有发生过类似的现象。　　在师德调查中，以上的学生最不

4、满意的是教师与学生的谈话，因为教师的工作繁忙琐碎，平时与学生个别对话少得可怜，而在这极少的对话中，批评与劝诫又占了多数。学生需要的谈话不是数落、训话，而是谈心。教师与学生是平等的，教师需要学生的尊重，学生同样也需要教师的尊重。互相尊重的前提下师生关系自然和谐了。　　二、轻视教学成绩，注重道德培养　　我说的轻视成绩并非不看成绩，应试教育本身就带有鲜明的功利性，因此，服务于它的师生关系也必然有着这种特点，这样才能满足各种衡量教育质量的硬性指标。但是我们不能围绕升学率的指挥棒转，如果提高升学率所付出的代价是失却了学生道德、情感的教育，那这个代价是不是太大了？全面推进实施素质

5、教育，重要的方面是在德育过程中，应注重学生道德思维、道德评价、自我教育能力的培养，这是学校进行社会主义精神文明建设和物质文明建设的重要条件，是实现教育目的和教育改革的重要保证。4　　在每学期的第一节课我就跟学生强调，作业必须要交，不懂就问，迟交没关系，但是不可抄袭别人的，考试无论成绩高低我都会平等对待，但若是作弊的我肯定鄙视，这不仅仅是学习问题，更是一个品德问题。上课的过程中，也经常把教学内容与学生自己结合起来加以教育。总之，把道德教育渗透在每一节课中，以德服人，这也是构建和谐师生关系的重要因素，这样学生的成绩不但没“轻”，　　反而考得更好。　　三、营造课堂氛围，活用

6、教学方法　　怎么说学生更感兴趣，怎样讲学生更易理解，怎样做学生更能接受。在教学过程中我从不命令学生如何去做，而是通过尊重他们获得被尊重，让他们在无形中严格要求自己，培养学生良好的学习习惯，以课堂教学为基点，将所学知识与生活紧密相连，使学生“乐学”，使学生学有所得，不但学会知识，更学会做人，为学生走向社会打下坚实的基础，同时也提高了自己的教学水平和思想觉悟，顺利地完成了教育教学任务。如，教学《意识的作用》一文时，有学生犯困睡觉，我没用批评或者勒令他必须清醒罚站之类的，而且采用幽默的语言，说：“我上高中的时候也总是犯困，尤其是上课的时候，条件反射，看到课本或者老师就想睡觉

7、，被称为‘东方睡狮’。”学生哈哈大笑，反问那你怎么考上大学的，我说因为意识对人的生理有调节和控制作用啊，困的话我就在心里用很多激励的话语让自己保持清醒，如果我这一节课因为犯困知识没有理解到位，那我课后肯定会充分发挥主观能动性，认真琢磨课上的内容，把缺失的补回来，学生大多数能点头赞同，甚至以崇拜的语气说“老师太强大了”4。在这种和谐的情境下得出的理论，更容易被学生理解和接受。　　总之，构建和谐的师生关系，可以通过很多不同的途径实现，各种途径又可交替或综合使用。教师要不断努力，不断探索，构建和谐的师生关系，尽一名人民教师应尽的职责。相信和谐师生关系的建立