中考语文 学会反驳之归谬法的运用复习教案

中考语文 学会反驳之归谬法的运用复习教案

ID:31304198

大小:107.00 KB

页数:6页

时间:2019-01-08

中考语文 学会反驳之归谬法的运用复习教案_第1页
中考语文 学会反驳之归谬法的运用复习教案_第2页
中考语文 学会反驳之归谬法的运用复习教案_第3页
中考语文 学会反驳之归谬法的运用复习教案_第4页
中考语文 学会反驳之归谬法的运用复习教案_第5页
资源描述:

《中考语文 学会反驳之归谬法的运用复习教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。《学会反驳之归谬法的运用》课题名称新授课《学会反驳之归谬法的运用》三维目标1.知识与技能:通过欣赏示例,让学生掌握“归谬法”的特点和方法。2.过程与方法:通过口语训练和书面表达训练,让学生学会运用“归谬法”反驳对方的论点。3.情感态度与价值观:学会一种反驳方法,培养学生理性分析问题的能力,辩证的看待问题。重点目标通过欣赏示例,让学生掌握“归谬法”的特点和方法难点目标通过口语训练和书面表达训练,让学生学会运用“归谬

2、法”反驳对方的论点导入示标鬼谷子是纵横家的鼻祖,苏秦、张仪、孙膑、庞涓是他的四个著名学生,纵横家的风采主要在于他们杰出的辩才。他们思维敏捷,能言善辩,能以三寸不烂之舌退百万雄师。我们如何才能像这些纵横捭阖的辩才那样练就一副口吐莲花的“金嗓子”呢?今天这节课,我们就一起来探讨、学习一种非常实用的辩论技巧——运用归谬法反驳对方论点。目标三导学做思一:归谬法有何特点?苏秦行其说,而六国得以安;蔡泽一段利辞,秦相范雎拱手让出相位;诸葛亮舌战群儒,促成吴蜀联盟,杀得曹军人仰马翻。在唇枪舌剑中,要驳倒对方的观点,绝非易事,而今天,我们就要学习反驳中,很委婉很温

3、柔,但又很有杀伤力的一种方法——归谬法。导学:打开导学单,阅读材料一和材料二,自主学习,思考材料中的反驳有何奥妙?材料1:相传东汉南昌人徐孺子十一岁的时候,有一次同太原人郭林宗出游,游毕回到郭家时,因郭宅庭中有一树,郭林宗欲将树伐去。他伐树的理由是:“为宅之法,正如方口,口中有木,困字不祥。”徐孺子对此进行了反驳,他说,如果宅中有树,犹不祥的“困”字,就要把树砍去的话,那么:“对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四

4、种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。为宅之法,正如方口,口中有人,囚字何殊?”意思是:宅中住了人,就象个“囚’字,那“囚”字不是更不吉利吗?如果因“困”字不祥要砍树,那岂不是“囚”字不祥,就要把宅中人杀掉吗?材料2:有一个人大谈“轮回报应”,说不能轻易杀生,凡是杀牛杀猪的,来世就会变作牛或猪来偿债,甚至是踩死蚂蚁的,也会这样。当时有一个叫许文穆的人在场,他反驳道:“如果杀了什么,来世就会变成什么的话,那就杀人好了,这样的话,来世

5、偿债,还能变作人。”导思:他们的反驳,在句式、思路和技巧上,有何相似之处?导做:学做思二:观看视频,再识归谬,视频中的辩手是如何运用归谬法来反驳对方观点的?导学:如果有人让你反驳“以成败论英雄是可取的”,你应该怎样说呢?“2001国际大专辩论赛”半决赛,武汉大学代表队对新加坡国立大学代表队,曾针对这个问题进行过精彩的辩论,其中武汉大学代表队的二辩袁丁有一段精彩的发言,我们一起来欣赏。(观看视频)对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育

6、不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。导思:袁丁在反驳对方观点时,是如何巧妙的运用归谬法的?请2~4名学生代表发言。[明确]袁丁的发言观点鲜明,层次清晰,有理有据,言简意赅。我们在反驳对方观点,阐述自己的观点时,需要注意做到以上几个方面。[点评]这段材料具有典型意义,课堂讨论时一定要引导学生深入破析:三个分论点是如何进行归谬分析的,三个分论点之间有什么联系,结尾的观点又是如何采用“归谬法”的,这样才能充分发挥“例

7、子”的功能,而不能一笔带过,浮光掠影。导做:合作探究,观看视频,说说辩手发言中归谬法的运用如果(假设P真,以退为进)那么(推出Q为假,引入荒谬)所以。(那么P也为假,以谬制谬)如果(假设P真,以退为进)那么(推出Q为假,引入荒谬)所以。(那么P也为假,以谬制谬)理论支撑什么是“归谬法”:又叫引申论证,这种方法是为证明对方论点是虚假的,先假定它是真的,然后以它为前提,合乎逻辑地推出非常荒谬的结论,以证明对方论点的错误。归谬法是将对方论点的错误合理的“放大”,并推向极端,使之暴露全部的谬误、荒唐而不攻自破。这实际是一种以退为进的方法。对分管部门的党风廉

8、政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。