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时间:2019-01-09
《《囚绿记》的四重解读》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、《囚绿记》的四重解读 在《囚绿记》的导学案中,有这样一个题目:作者因为爱绿而囚绿,联系实际,你认为“囚绿”象征着什么?学生的答案诚可谓丰富多彩,千变万化。但细细加以归纳,实际上有四种,代表了对课文的四重解读。 第一类解读是:生长在天空底下的植物,被移到黑暗的室内,变成细瘦、娇弱,好像病了的孩子,象征着中华民族沦为日本帝国主义的殖民地,囚禁于这暗无天日的人间地狱,遭受残酷的折磨和巨大痛苦。 这种解读读出了文本的初始意义。作者写作这篇文章的时候,卢沟桥事件发生了,作者和沦陷区人民生活在日寇的蹂躏之下。学生结合文章写作背景、写作动机、作者命运,深层挖掘文本的思想
2、、文化、美学的底蕴,挖掘出了作者创作的真实意图和根本目的,走进了作者的心灵世界,真正读懂了文本。 第二类解读是:象征有些家长过分溺爱孩子,使其就像被囚禁的常春藤,结果出现病态,不能健康成长;象征学校对学生管得过死;象征有些单位对人才管得过死,以致很多人不能像千里马那样施展才能。 这是一种个性解读。作为文学作品的文本,其结构的不确定性和空白,为文本的个性化解读创造了广阔空间;而阅读主体原有知识积淀、思维形式、兴趣热点以及智力优势的差异,又为个性化解读提供了现实依据。学生找到了“自己”和“文本”的契合点,通过对文本进行填充和想像,进行艺术的再创造,从而实现文本的
3、价值意义。4 第三类解读是:作者巧妙地借爱恋绿色――这生命的象征,委婉而深沉地抒发了作者对光明自由生活的爱。展示了人心灵中最真实最永恒的一面,那就是:和平安宁、优美诗意的生活才是人真正的需要。但“绿”被“囚”,象征着“和平安宁、优美诗意的生活”被侮辱、被禁锢的时候,人就会为了自由而反抗,甚至牺牲。 这体现了学生对文本的多元解读,读出了文本的丰富内蕴。由于学生不同的文化背景、社会经历、知识结构、审美情趣等,对文本意义的理解和接受,是完全不同的。可以说,历史上的任何一个文本,都可以从不同的维面来解读出新的意义,其意义体系随着时代的发展,永远是开放的和不可穷尽的。
4、每一位读者对文本意义的审视和阐释,都是出于一个独特的角度,都具有其内在的合理性。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。文本意义的多元化阐释,可以折射出世界原本丰富的色彩,使我们周围的世界越来越生动有趣,生机盎然。 第四类解读是:其实我们每个人就是一抹绿色,免不了要被生活的苦难和痛苦囚住。在苦难面前,有的人永远向着阳光坚强生长,例如: ①司马迁,受宫刑,却能忍受这世间最大的耻辱,因为他心中有未完成的《史记》。 ②史铁生,北京市人,“文化大革命”初期响应号召由北京赴陕西务农,因积劳致残下肢瘫痪,后返回北京,顽强生活,潜心文学创作,现为专业作家。作品主要有《我的遥远
5、的清平湾》《我与地坛》《夏日的玫瑰》《合欢树》等。 ③海伦?亚当斯?凯勒(HelenAdamsKeller,1880年6月27日―41968年6月1日),是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而导致失明及失聪。后来借着她的导师安?沙利文(AnneSullivan)的努力,使她学会说话,并开始和其他人沟通,通过努力,毕业于哈佛大学。 ④中国的“海伦?凯勒”。从小失去听力,曾是个全聋全哑的小女孩周婷婷是我国第一位少年聋人大学毕业生。周婷婷被美国加劳德特大学录取,在这所世界上一流的聋人大学攻读心理咨询专业硕士学位。 ⑤汶川地震中人们的坚强,残奥会上的
6、运动员。 但是,有的人没有挺住,“枯萎了”,例如: ①台湾著名作家,三毛因丈夫遇难无限郁闷,用粉红色的丝袜缠到自己的脖子上…… ②中国天才青年诗人――海子在诗歌和人生的理想幻灭后,万念俱灰,把头枕在冰凉的铁轨上…… ③20世纪美国最伟大的小说家海明威因高血压、糖尿病、皮肤癌,精神抑郁症,健康每况愈下。他开始变得异常烦躁,尝到了自我怜悯的痛苦。终于在1961年7月2日,用双筒猎枪伸进嘴里扳动了扳机…… ④茨威格1942年2月22日,享有世界声誉的奥地利作家,伟大的反法西斯斗士。在目睹他的“精神之故乡”――欧洲沉沦后,与其夫人在里约热内卢双双吞下剧毒药物…
7、… ⑤荷兰天才画家、印象派大师文森特?凡高因爱情的挫折、生活的残酷用手枪对准自己的心脏……4 我们每一个人都应有一颗追求真善美之心,拥抱善良和纯真,善待生命,善待人们和世界,在人生的风风雨雨里拼搏,让生命之树常青,勇敢地去追逐生命的魅力和辉煌。 这实际上读出文本的时代精神。随着社会的发展进步,一些新思想新观念如主体意识、生命意识、环境意识、人文意识等逐渐深入人心,而且新的时代也不断赋予《囚绿记》新的内容。当今时代,人文主义思想被人们普遍认可和接受,人们越发关注人性的需要,关注生命的价值。以人为本,用人文主义观点阐释文本是正确解读文学作品的一把钥匙。4
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