孔子的为师之道及对当代教师的启示

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1、孔子的为师之道及对当代教师的启示　　摘要：《论语》是一本享誉世界的经典著作，记录了一些当时孔子及其弟子的言行，书中短短两万字便记载、展示了孔子的教育思想，也记载了很多为师者应该具备的职业素质，如：热爱学生、学而不厌、有教无类、因材施教等。学习孔子的为师之道，对于当代教师具有重要意义。笔者通过自身的教学经历，结合孔子的为师之道，得出启示，以供大家学习借鉴。　　关键词：孔子；为师之道；当代教师　　中图分类号：G122文献标志码：A文章编号：1674-9324（2016）21-0153-02　　孔子是我国古代著名的大思想家与教育家，在世界范

2、围内也产生了巨大影响。他首创了“私学”，创建了影响深远的儒家学派，儒家思想和教育的统治地位，自汉武帝时期的“罢黜百家，独尊儒术”以来，就一直没有动摇。孔子的言行被子弟们记录在《论语》里。一部《论语》是我们几千年流传下来的教科书，孔子的思想也影响着我们一代又一代人。　　关于为师之道，《论语》中作了详细记录，孔子从教四十余载，经验丰富。司马迁曾在《史记?孔子世家》中描述：“孔子以《诗》、《书》、《乐》教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。”毛泽东同志对孔子的评价也特别高，曾在《社会主义高潮》的按语中描述：“曲阜是孔夫子的故乡，他老人家在

3、这里办过多年的学校，教出了许多有才干的学生，这件事是很出名的。”7孔子是历史上非常成功的大教育家，他所提倡的为师之道，也是他能取得如此突出成绩的原因。　　作为一名高校教师，应该从以下几方面学习孔子的为师之道。　　一、热爱学生，尊重学生　　孔子对待学生就像对待自己的孩子一样，当弟子颜渊去世时，他向天大呼：“噫！天丧予！天丧予！”（《论语?先进》），然后他对着天恸哭。当颜路请用孔子的车给颜回做棺木时，孔子说“才不才，亦各言其子也”，可见孔子已经完全把学生当做自己的儿子。　　孔子对学生的爱，还表现在他对学生的付出是全身心的，他曾云：“二三子

4、以我为隐乎？吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子者，是丘也。”　　孔子很尊重学生，他把学生放在跟自己平等的地位上，从不高高在上，对学生亲切平易近人。例如：子之武城，闻弦歌之声，夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？”子游对曰：“昔者堰也闻诸夫子曰：‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。’”子曰：“二三子，堰之言是也。前言戏之耳。”（《论语?阳货》）　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知这句话道出我们每个教师应具备的品质，即爱心、耐心、责任心。作为教师，要热爱学生，多看看学生的优点，只有把“热爱学生”放在首位，才能激发学生的“亲师”情感；还要尊

5、重学生，与学生平等共处，把自己当做引路人而不是控制者，把自己当成学生的朋友，学会倾听，采纳学生合理的意见和建议。　　我们要像孔子一样，热爱学生，关心学生，公平、公正对待学生，促进其全面发展。　　二、学而不厌，博学多识7　　孔子十分强调学习的重要性，认为作为一名教师，要知学、好学、乐学。他曾讲“吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也。”以及“好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”在其言语中均可看出勤奋好学对教师来说是非常重要的，如今学生

6、涉猎心与求知欲比较强，不知上进的教师，是无法承担“传道、授业、解惑”重任的。“吾十有五而志于学”，孔子认为不论人的天赋如何，只要有求学的目标并坚持为之奋斗，都会学有所成。“十室之邑，必有如丘者焉，不如丘之好学也”。除了知学、好学，还要乐学。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，只有“乐学”，才能够感受“三人行必有我师焉”的境界。孔子曾自评：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”，这种终生学习的理念与实践就是“乐学”的最高体现。　　作为高校教师，我们要不断读书学习，让自己拥有广博的知识、开阔的视野。还要不断地向他人学习，向实践学习，

7、积极主动地提高自己。“只有自身具备一桶水，才能给学生一滴水”，我们要加强知识修养，让自己博学多识，做好教书育人工作。　　三、有教无类，诲人不倦　　有教无类就是要求教师对所有学生要一视同仁，不管学生家世显赫还是家境贫穷，都要用相同的眼光对待。孔子曰：“自行束惰以上，吾未尝无诲焉”；“互乡难与言，童子见，门人惑，子曰：‘与其进也，不与其退也。唯何甚？人洁己以进，与其洁也，不保其住也。’”（《论语?述而》），不管是对待出身贫苦的颜回，还是出身优越的子贡，孔子都一视同仁。7　　孔子对学生的教诲是孜孜不倦的，这与他提倡的“仁政”思想是一致的，例

8、如“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《论语?述而》）此外，孔子讲学是“发愤忘食，乐以忘优，不知老之将至”。孔子这种有教无类，诲人不倦的精神，也是他流芳百世的重要原因。颜渊曾经赞美孔子的高深学识和诲人不倦的精