动漫设计与制作专业校企合作实训基地教学探讨

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1、动漫设计与制作专业校企合作实训基地教学探讨　　摘要：校企合作实训基地教学是高校培养动漫人才满足社会的需求，提高了高校的就业率。文章主要论述了学校教学现状；校企合作教学的必然性及校企合作实训基地教学模式。　　关键词：动画设计与制作专业校企合作实训基地教学　　中图分类号：G712文献识别码：A　　高校在普遍开设动画设计与制作专业的同时，动画设计与制作专业也呈现出了强劲的发展态势，然而，动画设计与制作专业创办以来产生的问题也非常突出：专业教师严重缺乏，教师具有较差的动手能力，必然使得培养出来的学生动手能力不过关。然而，动漫人才企业对当前毕业生的普遍看

2、法是：当学生招进企业之后，还需要经过半年以上的培训，真正能够排上用场的非常少。倘若学生只在课堂上学习，这个专业就不能学得很好，不仅需要课后大量的实践，此外，制作也是必不可少的，同时还要进行完整的项目实践。面对动漫人才需求，我国高校动漫教育需改变人才培养方式。动画设计与制作专业实训基地教学是动画设计与制作专业的相关课程，其课程突出了较强的实用性，受到了学生的普遍喜爱。然而，优秀动漫作品的成功之处是多方面的。学生在规定的时间内，有效掌握课程内容中的精髓是非常重要的。动画设计与制作专业中的实训基地教学是所有教学工作者需要重视的问题。　　一、学校教学现

3、状6　　传统动画设计与制作专业实训课程教学存在诸多问题。学生就业难，企业缺人才。近年来，动漫行业逐渐兴起。国家长时间提供了政策鼓励，地方政府也进行了扶持，动漫企业每年都在新增，此外，由于通信技术、计算机网络技术与数字技术日趋成熟，需求越来越大的动漫人才。高校动画设计与制作专业学生十分迷茫，动漫一词仿佛是从事领域的大方向，然而，却不知道自己今后将具体从事哪方面的工作。当前，学生对自己应储备哪方面的知识却一片茫然。高校培养脱离市场需求。学校在教学过程中，受限于师资与教学经验等多种因素，教学缺乏针对性，学生在课上所学无法满足实际的动漫岗位。动画设计与

4、制作专业学生对学校培养丧失信心，产生了恶性循环。市场喊着缺乏人才，然而学生却又找不到工作。学生因为找不到工作，严重怀疑学校的教育方式。因此，各种名目的培训班发现了商机，以此招揽生源。很多同学一边上课，另一边花钱找培训班上课，但是各培训班的质量存在较大的差异，好的培训班有助于为学生补充正常课堂教学资源；此外，当前网络资源虽然比较发达，学生能从网络上获取众多的专业知识，然而，学生普遍具有较差的自主学习能力，缺乏自主收集专业方式的知识。动画设计与制作专业学生缺乏对专业的认知，对自我认知存在不足。在探讨模拟仿真校内实训基地及其构建的基础上，解决校企合作

5、中共同建设和管理校内外实训基地遇到的问题[1]。　　二、合作实训基地教学的必要性6　　动画设计与制作专业与企业建立校企合作具有必要性。高校开展的校企合作教学优化了动画设计与制作专业的教学结构与教学方法。从动画设计与制作专业校企实训基地教学反馈出的信息我们可以了解到，高校结合实际需要，完善了课堂教学结构，调整了教学科目，针对性地增加了一些实训科目，同时合理分配了某些科目的教学课时，摈弃了原有的辅修科目，有助于促进动画设计与制作专业学生的发展，高校通过校企合作教学模式，完善了动画设计与制作专业的教学方法。为了实现学生更好地发展，高校考虑到企业的实际

6、需要，及时调整了教学方法，同时增添了项目化教学，采用立体化教学，使用学中做的教学方式，结合了学生的理论与实际，让学生一边理解，一边消化理论知识，将“教、学、做”结合在一起，较好地培养了学生的综合素质、实践能力与创新能力。校企合作办使学生具有了职业素质。校企合作办学为学生提供了进入企业学习的机会，让学生真实地感受到企业的工作环境与文化氛围。在校企实训中，高校依照企业管理模式开展实训，重视培养学生对专业的了解与热爱，使学生养成了团队协作精神，学会了群体沟通技巧，培养了组织管理才能。校企合作办学提高了高校的就业率。学生在企业实习，接受了企业提供的培训

7、与考核，可以签订就业协议。企业与学生是一种双向选择的方式。校企合作实训基地教学为企业培养了优秀的员工，同时也为学生提高了良好的就业岗位，实现了学校、企业、学生各方的共赢。只有建立起一套完善可行的校企合作方案和长效机制，保障校企双赢，才能真正实现校企无缝对接[2]。　　三、校企合作的优势　　校企实训基地有效发挥了自身作用，满足了我校对口专业；具有长期稳定性，且能够带来可观、稳定经济效益效益；具有较高社会责任感，为实习提供良好的条件。企业能满足专业对口的要求。同时，企业构建了一定规模的产学研实训与生产实习基地。6　　（一）优化教学课程设置，改变教学

8、模式　　高校在对动画设计与制作专业的学生进行课程设置时，整合了现有的课程资源，结合企业对人才的设计需要，有效利用课堂教学时间，尽可能地满足企业对人才的