模拟训练（九）

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1、模拟训练（九）　　1.当可燃性气体、可燃性液体的蒸气或可燃性粉尘在空气中达到一定的浓度范围（爆炸极限）时，点火或遇火星都可能发生爆炸。以下物质中在空气中达到一定含量不会引起爆炸的是（）。　　A.淀粉打磨车间的粉尘　　B.化粪池中冒出的沼气　　C.大理石切割车间的粉尘　　D.酿酒厂冒出的酒精蒸气　　2.超临界流体是一种介于液、气两态之间的物质，有着超强的溶解能力。超临界流体包括水、二氧化碳、甲烷、乙烯、乙醇等多种，其中超临界H2O流体和超临界CO2流体被誉为“绿色环保溶剂”。下面关于超临界H2O流体和超临界CO2流体的说法中正确的是（）。　　A.超临界CO2流体可替代许多有

2、害、有毒、易燃的有机溶剂　　B.超临界H2O流体的密度仍为1g/cm3　　C.超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧　　D.超临界H2O流体性质特殊，与普通水的组成不一样　　3.学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO2后残留的废液。甲同学想探究废液中溶质的成分，请你共同参与探究并回答下列问题：　　【提出问题】5　　废液中的溶质是什么物质？　　【作出猜想】　　甲同学认为废液中溶质只有CaCl2。　　你认为还可能含有的溶质是（填化学式）。　　【实验与结论】　　（1）甲同学分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结

3、果两试管中溶液均无色，于是甲同学认为自己的猜想是正确的。你认为甲同学的实验（填“能”或“不能”）证明他的猜想是正确的，理由是。　　（2）如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是，实验中可以看到的现象是。　　【拓展与应用】　　（3）若实验证明你的猜想是正确的，要想使处理后的废液只剩CaCl2溶液，应向废液中加入过量的，反应完成后过滤。　　（4）通过以上探究，你认为实验室的这次废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是（写出一条）。　　4.浩瀚的海洋为人类提供了丰富的资源。某学校兴趣小组学生以“盐”和“能源”为主题，展开了以下的研究：　　（1）他们通过查资料了解到，在古代

4、，人类通过晾晒海水或煮海水就可得到粗盐。　　①海水“晒盐”得到的粗盐中含有少量的泥沙等不溶性杂质，在实验室中可通过下列步骤较快地制取精盐：溶解→过滤→5__________（填写操作步骤）。如果两次过滤后滤液仍浑浊，原因可能是________（写出一种）；　　②粗盐提纯实验中，量取10mL水，称取4.0g粗盐，发现溶解4.0g粗盐正好要用10mL水，提纯后最终得到3.6g精盐，则精盐的产率（精盐占粗盐的百分率）是_______；　　③用得到的3.6g精盐配制溶质质量分数为20%的食盐溶液，需要____mL的水。　　（2）某地区有蕴藏量丰富的天然气，有丰富的沿海风力资源，可

5、以利用这些资源建设风电场。风电场的建成投产，将有助于减少CO2的排放。　　①天然气是不可再生资源，其主要成分是________（用化学式表示）；　　②CO2的过量排放是造成“温室效应”的主要原因之一，下列减少CO2排放的措施中正确的是_____（填写选项序号）。　　A.植树造林，严禁乱砍滥伐树木　　B.节约能源，减少煤、石油等化石燃料的燃烧　　C.开发新技术，利用太阳能、核能、风能、地热能等新能源　　（适合初中学生）　　5.某白色固体可能由①NH4Cl，②AlCl3，③CuCl2，④AgNO3，⑤NaOH中的一种或几种组成。将此固体投入水中，可得澄清无色溶液。将无色酚酞滴

6、入该溶液呈红色，向该溶液中加稀硝酸至适量，会有白色沉淀产生。下列对原固体成分的判断中错误的是（）。　　A.肯定存在⑤B.至少存在①④⑤　　C.确定没有③D.至少不存在②和④5　　6.下列设计的分离或除杂方案中合理的是（）。　　A.用饱和碳酸钠溶液来除去乙酸乙酯中混有的乙酸、乙醇杂质　　B.用加入浓溴水的方法来分离甲苯和苯酚的混合液　　C.用点燃的方法来除去二氧化碳中少量的一氧化碳　　D.用常温下过滤的方法除去苯酚中的三溴苯酚　　7.CO、HCOOH、OHC-COOH这三种化合物分别燃烧时，消耗掉的O2和生成的CO2的体积比均为1∶2。后两者的分子式可以分别看成是（CO）（

7、H2O）和（CO）2（H2O），也就是说只要分子式符合[（CO）m（H2O）n]（m和n为正整数）的各种有机物，它们燃烧时消耗掉的O2和生成的CO2的体积比总是1∶2。现有一些含C、H、O三种元素的有机物，将它们在足量空气中燃烧，再将所得的混合气体（指反应产物，包括水蒸气）通过Na2O2层（反应完全），发现实际上总体消耗掉的O2（指燃烧时消耗的O2的体积减去燃烧产物气体通过Na2O2层后生成的氧气体积）与燃烧生成的CO2的体积之比为1∶4。　　（1）在满足上述含C、H、O三种元素的相关条件的有机物中，相对分子质量最小的化合物的