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1、幼小班开展数字识数活动活动内容活动目标备注(参考教材)一宝宝送物品1.按物体的关联性将常见的物品归类.2.增进宝宝与家长的情感.幼儿园综合活动课程二比一比哪个多哪个少1.学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多与少.2.乐意参与操作活动,养成良好的操作习惯.幼儿园课程指导丛书小班《科学》三找一找谁多了用一一对应的方法,比较找出物体多多出的部分.用较连贯的语言讲述操作中的发现,提高动手能力和语言表达能力.幼儿园课程指导丛书小班《科学》四5以内点卡排序并匹配实物进一步感知5以内数量,学习将5以内数量的实物从少到多地排序.愿意大胆参与活动,感受数学游戏的愉悦.第26页共26
2、页幼儿园课程指导丛书小班《科学》五我的玩具能用目测的方法判断并说出物体的数量.能比较细致地观察物体.幼儿园课程指导丛书小班《科学》六按量归类1.能准确感知5以内的数量,学习把相同数量的实物卡归放在一起.2.练习有规律地交替排列实物卡片.幼儿园课程指导丛书小班《科学》七数数有多少1.能手口一致地点数10以内的数.2.对点数活动感兴趣,乐意参与数学活动.幼儿园课程指导丛书小班《科学》八小蝴蝶找花1.能按1—5实物卡匹配相应数量的物体.2.能手口一致地点数5以内的实物.幼儿园课程指导丛书小班《科学》九小动物运动会第26页共26页1.认识点卡,理解点卡的符号意义,知道点卡与物
3、体数量的关系并会匹配.2.能按规则取放材料,提高在活动中的规则意识.幼儿园课程指导丛书小班《科学》十迎春花开了能独立,正确地按照规则进行1—5的排序.愿意用语言表述操作的结果.幼儿园课程指导丛书小班《科学》十一给实物卡配点卡学习将相同数量的实物卡归放在一起,并按数量的多少排序.为实物卡制作并匹配相应的点卡,说出几个XX可以用几点表示.幼儿园课程指导丛书小班《科学》十二听一听数一数能听声音辨别5个以内的实物.养成良好的倾听习惯.幼儿园课程指导丛书小班《科学》十三变得一样多能用一一对应的方法比较两排物体的多少,尝试用添1或者去1的方法将"不一样多"变成"一样多".第26页
4、共26页积极参与数学活动,对操作活动感兴趣.幼儿园课程指导丛书小班《科学》十四摸出长方形感知长方形的特征,能从许多图形中摸出长方形.喜欢参与数学游戏,提高观察能力和动手操作能力.幼儿园课程指导丛书小班《科学》十五做比5少的点卡学习制作比5少的点卡,知道比5少的点数有1,2,3,4.能表达自己的发现及疑问,学会和同伴互相合作解决问题.幼儿园课程指导丛书小班《科学》十六比长短引导幼儿学习比较物体的长短,能按照物体的长短特征进行分类.在活动中发展语言表达的能力.幼儿园课程指导丛书小班《科学》十七水果接龙学习玩水果接龙的游戏,能将相同的水果图案头尾相接.体验与同伴合作游戏的乐
5、趣.幼儿园课程指导丛书小班《科学》十八第26页共26页走迷宫能在迷宫图上找出起点,终点的位置,尝试走简单的迷宫.提高手眼协调的能力.幼儿园课程指导丛书小班《科学》年春学期小班科学教学活动计划周次活动内容活动目标备注(参考教材)二照镜子1.引导幼儿发现镜子能照见人或物体.2.让幼儿知道镜子的广泛用途.3.激发幼儿对镜子的兴趣和探索欲望.《幼儿园课程指导丛书》小班科学三谁的力气大1.通过活动知道自己的身体有力气,自己用力就可以使物体运动.2.激发幼儿探索有关力现象的兴趣.《幼儿园课程指导丛书》小班科学四小猫运水1.尝试用合适的工具帮助猫妈妈运水,发现有洞的工具接不住水.第
6、26页共26页2.学会倾听和大胆表达.3.体验科学探索活动的乐趣.常州教研室《幼儿科学探究系列活动》五怎样让球动起来1.积极探索各种让球动起来的方法.2.能用简单的词或句子大胆进行表达.常州教研室《幼儿科学探究系列活动》六颜色变变变1.引导幼儿了解不同颜色混合在一起会变色.2.引导幼儿尝试根据自己的实验结果正确记录.3,感知色彩变化的乐趣,对色彩的变化感兴趣.常州教研室《幼儿科学探究系列活动》七春天来了1.初步感知春天的天气与花草树木的特征,能发现身边自然景色的变化,2.乐意在老师的引导下观察初春的景色,喜爱春天.《幼儿园综合活动课程》九小鸡和小鸭1.能初步按从头至尾
7、的顺序观察,感知小鸭的主要特征和习性.第26页共26页2.会运用对应的方法比较小鸡和小鸭的不同,掌握名词:爪子,脚蹼.3.知道要关心,爱护小动物.《幼儿园综合活动课程》十种植洋花萝卜1.初步会运用点种法种植洋花萝卜.2.乐意参加种植活动.《幼儿园综合活动课程》十一亮眼睛1.知道眼睛可以看到大小,形状,颜色各不相同的物体.2.乐意用相应的语言描述所看物体的特征.《幼儿园综合活动课程》十三小鼻子真灵1.能用鼻子闻出气味,发展嗅觉能力.2.学习用鼻子闻气味的方法,会用简短的语言表达感受.《幼儿园综合活动课程》十四小手真能干1.能围绕"小手"进行谈话,用简短
