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《《望洞庭》教案设计张瑞》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《望洞庭》教案设计教师：张瑞【她删關诗。《翁賑》歸乜寺m敲福负era州,彳蛊I弼作。这岗翅?7月整謎角度,通a丰a的啜的:備,将月夜的同酸景f齢导惟妙惟肖，跃象纸_匕写洞庭湖I秋多气轴韦、境界晦”女瞌浩細胃蒸甜泽,渕翅喊“《II銅庭j極相》再姗土甫的〃吴楚东南圻,乾^日夜浮。”而刘禹锡这首谶环祠,古澎t以'秋月〃与〃湖光〃相映照,水月澄吉,一師谐。湖mg0X1,如月下¥同¥瞬展于大地o〃镜未磨〃写岀了浩阔湖面，遍韜起，波牆飙呈现｝堆矇之美放0甌望”水白山青”相依ffif半，懺IW睛麋放在白银^中，女0-种工却多品’使煨不碍鈿錦荷M
2、Wa小，歸雌(1)Wi辍,大饰矚寺意，槨籲，体令寺励青感’。”阅腳学的重点是群学生具有斂、理解.斤伽评价的能ti〃o(《新郦》)2、關教学从三方面抓:⑴抓字S艮：旨I明确那意思。⑵扌JI^：註领悟潇$^教学目标：L能正确，流利，有感情地朗读古诗，背诵古诗。2•学习本课的生字，认识一个多音字。3.能理解诗句中重点词和诗句的意思。并能体会作者的思想感情。4.理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。教学重难点：理解这首诗的意思,感悟诗的意境。课时安排：1课时。教学过程：—、导入新课(―)背诵古诗。同学们已经读过不少古
3、诗，现在老师想请大家来背一背自己最喜欢的古诗。(二)刚才大家背了很多古诗。它们只是中国浩瀚诗海中的一滴水，其中很多古诗都是诗人漫游登临写下的见闻感受，如王之涣的《登鹳雀楼》，李白的《望庐山瀑布》等等都是这样的情况下写成的。—千年前的一个秋天,有位诗人经过洞庭湖，洞庭的美景令他诗兴大发,写下了一首干古传诵的诗歌佳作。这就是我们今天要一起来学习的《望洞庭》,这位诗人就是唐代的著名的诗人刘禹锡。㈢简单介绍作者:刘禹锡，唐代著名的文学家,诗人代表作《竹枝词》、《陋室铭》二、初读感知（―）学生自读全诗。要求是：读准字音，读通诗句：教师提问：
4、你掌握了那些字词的正确读音?你会怎样提醒别人注意这些读音？（二）学习一下生字词：正音：和hehehudhud潭、君是前鼻音。磨是多音字,螺是边音。（三）再读一读，结合课文中的插图，理解一下诗句：看看你读懂了哪些诗句?可以帮助别人。还有哪些诗句是你不懂得，需要别人帮助的。（四）说一说，你觉得诗中哪些句子写的很美。你读了有怎样的感受和体验:1•湖光秋色两相和,潭面无风镜未磨:注意①和的意思是指和谐。②后一句是一个比喻句,让学生了解到未磨之镜，很模糊。而磨过的镜子很光亮，从而体会到洞庭湖的湖面朦胧的意境美。2•白银盘里一青螺：让学生想象
5、一下常见的大白盘子里放一个青螺。结合—下文中的〃白银盘〃是指的什么？〃青螺〃有指的什么?之后让大家想一想,青翠玲珑的君山，和清澈的湖水浑然一体。那是一种怎样的感觉?怎样的美丽?三、品诗中的意境U!我们来好好读一读,看看怎样能把它读好。（注意重音、停顿冲间可以指导学生，正因为作者对于洞庭山水的热爰,所以笔下的洞庭是那么美丽。通过学习，相信同学对于洞庭山水一定好奇，出示洞庭山水的图片资料。让学生感受一下现实中的洞庭山水五、这样的美景，吸弓I着许多文人墨客,写下了许多描写洞庭的诗文名篇。杜甫《登岳阳楼》和孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》。2•
6、让大家读一读,背一背。六、布置作业—、解释加横线的词,并写出诗句的意思湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨:1•诗句的意思是：O2.此句中诗人把比作二、认真背诵诗歌，仔细观察插图，展开丰富的想象，把〈望洞庭〉这首诗描绘的景色写下来。七、板书设计湖月一一相和洞庭秋色｛｝和谐宁静｝风景如画潭面——如镜望洞庭I山水一一青翠洞庭山水｛｝秀美如画君山——青螺
