点阵汉字显示系统的设计 毕业设计

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1、天津电子信息职业技术学院毕业设计课题名称点阵汉字显示系统的设计姓名学号6班级电子S10-1专业应用电子所在系电子技术系指导教师完成日期2013年1月18日23天津电子信息职业技术学院毕业设计(论文)任务书课题名称:点阵汉字显示系统的设计与制作完成期限:2012年11月26日至2013年01月18日姓名指导教师专业应用电子专业职称教授所在系电子技术系系主任接受任务日期2012.11.26批准日期2012.11.2623一、原始依据(资料):1、设计并制作一个点阵汉字系统,该点阵汉字系统实现以下功能:(1)设计点阵汉字显示的硬件电路。硬件系统需要围绕单片机芯片组建一个

2、能完成特定应用功能的硬件组合实体。(2)汉字显示内容“天津电子信息职业技术学院加学生名字”。软件系统需要借助其它微型计算机配之以相应的软件进行编程。(3)最终通过LED发光二极管构成16×16的点矩阵,来显示汉字。显示的过程和显示的内容也可以自己发挥。2、资料:刘松.《单片机原理与接口技术》.天津电子信息职业技术学院,2009二、设计(论文)内容和要求:1、设计内容:设计并制作一个点阵汉字系统,该点阵汉字系统实现以下功能:(1)设计点阵汉字显示的硬件电路。硬件系统需要围绕单片机芯片组建一个能完成特定应用功能的硬件组合实体。(2)汉字显示内容“天津电子信息职业技术学

3、院,学生名字”。软件系统需要借助其它微型计算机配之以相应的软件进行编程。(3)最终通过LED发光二极管构成16×16的点矩阵,来显示汉字。显示的过程和显示的内容也可以自己发挥。2、设计要求:(1)画出组成框图(2)设计原理图、工艺图(3)画出程序流程图(4)主要模块程序编程(5)软硬件调试(6)写出论文三、建议查阅的技术资料:[1]刘松.《单片机原理与接口技术》.天津电子信息职业技术学院,2010.2[2]李忠国、陈刚.《单片机应用技能实训》.人民邮电出版社,2006[3]曹金玲.《单片机原理与接口技术课程设计指导书》.天津电子信息职业技术学院,2008天津电子信

4、息职业技术学院页号()23毕业设计(论文)进度计划表序号起止日期计划完成内容实际完成内容检查日期检查人签字12012年11月26日—2012年12月1日熟悉课题,了解课题的名称,课题来源和范围,提出原始数据,设计部分内容,对课题整体内容有充分了解。熟悉课题的名称、来源和范围,提出原始数据,设计部分内容,并对课题整体内容有充分了解。22012年12月1日—2012年12月7日围绕课题收集有关的中外资料,查阅有关文献技术参数。深入了解实际情况,根据实际任务的需要,进行实习和调研深入了解实际情况,根据实际任务的需要,收集与课题有关的中外资料,查阅有关文献技术参数。320

5、12年12月8日—2012日12月13日提出解决课题的方案,并对方案进行详细分析,提出缺点和实施的可能性,确定出最佳方案。提出课题的方案,并对方案进行详细分析,提出缺点和实施的可能性,确定出最佳方案。42012年12月14日—2012年12月21日准备实验所需的材料,安装、焊接电路,保证无短路、断路情况发生。准备实验所需的材料,安装、焊接电路,保证无短路、断路情况发生。52012年12月22日—2013年1月3日进行计算机软件编程,在机器上通过运行,验证并改进程序。进行计算机软件编程,在机器上通过运行,验证并改进程序。62013年1月4日—2013年1月11日连接

6、硬件和其他设备,安装软件,调试程序和系统。确认系统能够实现所有功能。连接硬件和其他设备,安装软件,调试程序和系统。确认系统能够实现所有功能。72013年1月11日—2013年1月18日完成毕业设计论文。完成毕业设计论文。系毕业设计(论文)领导小组审阅意见:系主任签字:年月日天津电子信息职业技术学院页号()注:1.本任务书一式两份由指导教师填写,一份由学生所在系留存,一份发给学生,任务完成后附在说明书内。2.签字部分用笔填写,其余各项均要求打印。(宋体、小4号字)23毕业设计(论文)开题报告毕业设计(论文)题目点阵汉字显示系统的设计与制作学生姓名陈明威系别电子系专业

7、、班级应用电子电子S10-1指导教师曹金玲职称教授工作单位天津电子信息职业技术学院指导教师职称工作单位实践地点电子技术系B210交表日期2012-12-3毕业设计(论文)开题报告内容要求:①课题的意义、现状及发展趋势。②课题的研究内容、研究方法、研究手段、研究步骤。③课题所需的参考书目等。注:开题报告占毕业设计(论文)总成绩的10%。一、设计目的和意义设计这个课题的目的是为了能让汉字、符号等图像在电子器件上显示。二、现状和发展趋势点阵汉字已经被广泛应用于各行各业之中,最突出的就是火车站售票厅里的信息显示屏和各个高层建筑顶部的广告牌。发展趋势有两个,一个是往大型广告

8、牌方向发展

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