开展对学校饮用水与环境卫生现状调查研究

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1、开展对学校饮用水与环境卫生现状调查研究何海(辽宁省木溪县疾病预防控制中心117100)【摘要】目的对一些农村学校的饮用水和环境卫生进行调查和研究。方法统一调查方案，使用分层抽样法对木境内的不同区域以及不同经济水平的农村学校进行调查和分析。结果总共被调查的学校有30所,其中有16所学校有供水设施，占53.3%；有9所学校有集中供水，占30.0%；卫生厕所普及的学校有11所，占36.7%；10所学校安装了洗手设备，占33.3%；13所学校有垃圾收集设备，占43.3%；具有排污设施的学校有28所，占93.3%0结论经过调查发现，农村学校的饮用水和环境卫生情况

2、比较差，因此加强建设势在必行。【关键词】学校饮水环境卫生调查和分析【中图分类号】R123.5【文献标识码】A【文章编号】2095-1752(2013)22-0395-02[Abstract]objectivetoinvestigatethesomeruralschoolsdrinkingwaterandsanitationandresearch.Methoduntiedinvestigationscheme,usingastratifiedsamplingmethod,differentregionsanddifferenteconomiclevels

3、inthisinvestigationandanalysisontheruralschools.Resultsatotalof30surveyedschools,including16schoolswithwatersupplyfacilities,accountingfor53.3%;Thereareabout9schoolshavecentralizedwatersupply,accountedfor30.0%;Sanitarytoiletuniversalschoolhasll,accountsfor36.7%;lOschoolshaveinst

4、alledhandwashingequipment,accountingfor33.3%;13schoolshavegarbagecollectionequipment,accountingfor43.3%;Schoolswithfacilitiesforsewagehas28,accountsfor93.3%.Conelusionthroughthesurveyfoundthatruralschoolswithpoorwaterandsanitationsituation,thereforeitisimperativetostrengthenthec

5、onstruction.【Keywords]schooldrinkingwaterEnvironmentalhealthInvestigationandanalysis本次调查的区域，其经济条件较落后，在学校饮水和厕所的卫生方面都存在着一定的问题⑴。为了进一步了解和掌握农村学校饮用水和环境卫生的情况，方便管理和改善，现对我县的30所农村学校饮水和环境卫生情况进行调查和分析，现将有关情况做以下详细报道。1资料和方法1.1-般资料在2011年12月〜2013年5月期间，对我县30所农村学校（包括初中、小学）进行调查和分析。此次的调查中，初中学校有10所，占

6、33.3%；小学学校有20所，占66.7%。1.2方法根据此次进行调查的内容制定一个统一的调查方案，同时在取得相关教育部门的配合下进行［2］。此次的调查人员主要是来自我县疾控中心的技术人员,其都是经过严格的培训并考核合格。对30所学校的饮用水、集中式供水覆盖情况、洗手设备的安装、排污设备、卫生厕所等进行调查。1.3统计学方法采用SPSS19.0软件进行统计和分析。2结果2.1农村寄宿制学校的情况在此次调查的30所学校中，其中有26所学校为寄宿制，占86.67%,其中初中8所，占初中学校的80%,另外小学寄宿学校有18所，占小学学校的90%o2.2农村学

7、校的设施情况经过此次的调查发现，总共被调查的学校有30所，其中有16所学校有供水设施，占53.3%；有9所学校有集中供水，占30.0%；卫生厕所普及的学校有所，占36.7%；10所学校安装了洗手设备，占33.3%；13所学校有垃圾收集设备，占43.3%；具有排污设施的学校有28所，占93.3%。详细见以下表1。表1农村学校的设施情况3讨论经过此次的调查和研究发现，在农村学校的饮用水以及厕所环境设备还不是很完善［3］。需要进行统筹和规划，进而促进学校用水的健康发展，保障孩子的健康成长。根据调查发现，随着经济的发展，农村学校在饮用水以及卫生厕所等普及上逐渐

8、加大，因此，要对学校管理者进行健康知识的普及和教育，同时要加大对饮用水和环境卫生建设的宣传。提