小学美术公开课泥笔筒教学设计和反思

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1、小学美术公开课泥笔筒教学设计和反思教学目标：1.掌握泥片制作笔筒的方法与技巧，运用此方法做简单的你制品。2.在制作活动中提高学生的观察和分析能力，增强质量意识、创新意识。3.培养学生探究学习的意识，提高自主学习的能力，养成精益求精地进行技术活动的习惯。教学重点：掌握泥片制作笔筒的方法和技巧。教学难点：将泥笔筒制作得牢固美观。教学准备：教师准备：泥笔筒成品多媒体课件盖线剪刀尺子教学过程：一、导入同学们，圣诞节马上就到了，灵灵和巧巧决定做一个泥笔筒送给父母作为圣诞节的礼物。看，老师也给大家带来了一个泥笔筒。今天，我们就

2、要一起来动手做一个泥笔筒。二、探究学习过渡：在做之前，同学们要来一起来闯关，通过了才可以获得制作泥笔筒的机会。1.第一关：我有火眼金睛观察与思考：仔细观察泥笔筒，看看它分为几个部分?他们之间有什么关系呢？发现问题，确定制作标准：岀示一些笔筒实物，让学生说一说优缺点，总结出制作是要注意的问题：表面光滑、造型美观、牢固耐用、比例适中2•第二关：技能大比拼：制作一个圆泥片笔筒的底是一个圆片，你能利用你身边的工具，在3分钟里制作一个这样的圆泥片吗？学生动手试做圆泥片，教师巡视，记下发现问题，便于稍后的指导。让学生说一说刚才

3、是如何制作的，采用了什么方法？【根据需要可以让学生边演示边说一说，可以对做得失败的学生进行一次指导】教师做适当的小结：滚压泥片是我们今天所要用的方法，要利用好工具将泥片滚压得厚度均匀。3.第三关：自学课本制作方法和步骤交流：通过自学，你知道如何来确定筒体的长度吗?指名学生边演示，边说一说。为了粘合牢固，在制作时还应该注意什么呢？第四关：三、实践体验1.学生动手制作一个泥笔筒。温馨提示：圆泥片的周长要量准确，圆片的周长必须等于筒体的长度。注意筒体和筒底要粘贴牢固，筒体造型要美观。小组同学要互相帮助。做完后要把桌面收拾

4、干净，将多余泥块装入袋中。教师巡视，及时发现学生制作时的典型问题，并对于有个别有困难学生及时给予指导。2•如果有时间，可以让学生美化笔筒。四、交流评议1.学生自评：请学生根据“评一评议一议”栏目要求，为自己的作品和制作过程打星，注意做到实事求是。2.学生互评：请也按照这几条标准，评出你们小组的最佳作品。全班评出泥塑小能手。五、拓展创新你还可以用其他方法做泥笔筒吗？学生思考，交流。六、总结1.学生说一说今天的收获。1.其实，用泥不仅可以做笔筒，还可以做出各种精美的作品，老师期待你们的作品更加精美！