学生自主学习在高中英语语言点教学中应用

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1、学生自主学习在高中英语语言点教学中应用摘要：新课程标准要求以学生为中心，把课堂还给学生。自主学习在英语语言点教学中的应用，使学生对知识点的掌握更牢固了，对一些表达运用地更准确更地道了，而且把运用层面从口头提升到了书面，全面提高了学生语言表达和运用的能力。关键词：自主学习语言点在现代新课程标准“以学生为主体”的理论指导下，我们英语教学中也时刻体现着“学生是学习的主人”的宗旨，在学习中培养学生主动学习，主动探求，主动运用的能力。学生在自主学习中是主动的求知者，是课堂的主体。所以，教师要改变旧的教育观念，提高自身的素质，

2、把课堂真正还给学生，让每一位学生参与聆听、观察、思考和实践的学习活动；同时培养他们运用知识的技能，如自辩、自治、自理、自学技能、想象能力和创新精神。在我们英语语言点教学中，我们教师要摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，避免多、杂、乱的教学状况，而要合理指导学生在自主学习的基础上有条理、有步骤的列举阅读写作中的高频词汇、短语和句型。其次，我们应引导学生提升自我学习动机，因为没有浓厚的学习动机和兴趣，就根本谈不上“主动地获取知识，形成能力”。学生自身也应自觉地确定短期及长期学习目标，充分利用教材和手中的学习资料，在教师的指

3、导下主动自觉地理解记忆其中重要的知识信息并在学习过程中总结学习方法以便改进自己学习中的不足，提高学习效率。一、自主学习的概念和必要条件自主学习(Self-RegulatedLearning简称SRL)指学习者在教师的指导下，对于正在进行的学习活动进行主动、积极、自觉的计划、监控、评价、调整的过程(单志艳定义)①。培养学生自主学习能力，前提是让学生对自己的学习有信心，提高学生学习的自我效能感。现代心理学认为，学生要做到自主学习，必须具备三个条件：其一是心理要达到一定的发展水平；其二是要具有内在的学习动机；其三是应具备

4、一定的学习策略。二、自主学习在英语语言点教学中的实际应用当前的语言点教学较之以前的“填鸭式”教学有了很大的转变，以学生自学为主，教师指导为辅。因为，现在我们手头有内容齐全、实用的教学资料和相关练习题，学生自主学习在我们的实际教学中取得了很好的效果。但是，我们仍然面临着一些实际问题。首先，学生的心理要达到一定的发展水平，即学生必须“能学”。自主学习在很大程度上依赖学生的自我监控能力。高中生已经掌握了一定的学习策略，在高考的压力下，学习自觉性理应更强，所以他们应该有能力独立地确定学习目标、制定学习计划、运用所总结的学习

5、方法有目的地选择学习内容并能对自己的学习进行有效的监控和自我评价。但在实际的英语教学中，我们发现高中生的自主学习能力的总体发展水平还不高，学生问的自主学习能力不平衡，做笔记、理解教材、运用语言的能力还较差。比如，记忆一些例句时,像Parentsshouldinvolvethemselvesintheirchild,seducation.有的学生能一边翻译一边记，而有些学生即使看着投影也记不下来。所以，在高中生中开展并培养自主学习仍有极其重要的现实意义。其次，自主学习下学生要有内在学习动机即学生要“想学”。“想学”的

6、学生自然会有目标意识，具有目标意识的学生会对近期的学习设置具体的、可以完成的学习目标。当然在实际的教学中，教师要起到指导作用，帮助学生制定可行的、容易完成的学习目标，这样有助于他们自主学习动机的培养。比如在教授人教版选修六UnitlArt中，我指导学生抓住本单元的重点：aim,possess,adopt,attempUfigure,ugreatdeal,Ontheotherhand,Itistypicalnfsbtodnsth,Itisacoincidencethat…，Itisevidentthat…等。并要求他

7、们参考《三维设计》上的讲解进行自主学习。在具体的学习目标的指导下，学生自然有了学习动力，有老师的监督和鼓励，也会做得更认真。同时，对于髙中生来说,面临即将来临的将要决定他们人生命运的高考，他们必然把学习和他们的前途联系在一起。有了具体的目标和崇高的价值意识，学生自然对学习有了更大的兴趣，学习的主动性和自觉性相应地会提高。最后，在“要学”、“想学”的基础上，学生要做到“会学”，所以学生自主学习必须以一定的学习策略做保障。在实际学习中，学生要针对具体的学习内容，制定出具体的学习策略,比如划重点、列提纲、做笔记、背诵、作

8、小结等。在英语语言点教学中，我们首先在课上设置具体问题引导学生理解文章大意及细节，划出文章重点词汇、短语和句型,然后利用书上相关的练习题巩固所掌握内容并灵活运用。比如人教版必修六Unit2Poems中，句型“Itisappropriateforsbtodnsth”,通过例句Itisnotappropriatetoasksuchpersonalquestion