毕业设计（论文）：环保型油墨连接料的研究现状

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1、哈尔滨商业大学本科毕业设计（论文）环保型油墨连接料的研究现状学生姓名：常津铭指导教师：聂义然专业班级：印刷工程2班学号：201110830151学院：轻工学院二〇一五年六月八日UndergraduateGraduationProject(Thesis)HarbinUniversityofCommerceResearchDevelopmentofEnvironmentalFriendlyInkBindersStudentChangJinmingSupervisorNieYiranSpecialtyandClassGraphicCommunicationandEngin

2、eeringClass2StudentID201110830151SchoolSchoolofLightIndustry2015-06-08毕业设计（论文）任务书姓名：常津铭学院：轻工学院班级：2班专业：印刷工程毕业设计（论文）题目：环保型油墨连接料的研究现状立题目的和意义：分析并寻找现阶段环保型油墨的开发重点。调查环保型油墨的研究状况，对其使用的连接料进行比对分析，寻找适宜的连接料，对其性能和改性等问题进行研究，从性能、效用、环保等各个角度分析出连接料的制备与改性趋势。当环保型连接料的制备简单程度、附着、成膜方式或能力有了进步时，非环保油墨会被替代以减小对环境的污

3、染和对身体的危害，因而大幅开辟了油墨及印品的新市场。所以，研究环保型连接料并改进其性质，对印刷界的发展意义非凡。技术要求与工作计划：1．技术要求综合利用所学基础理论、基本知识和基本技能，阐明处理实际问题；对环保型油墨连接料有了一定的认识，注意收集与整理环保型油墨连接料制备及改性的数据资料，找准问题，并关注添加组分及制备方法对环保型油墨连接料印刷性能的影响。2．工作计划第一步，查找与整理资料，确定选题。第二步，根据选题，在导师指导下初步形成论文写作提纲。第三步，调研环保型油墨连接料的研究近况。第四步，根据掌握的资料，进行系统、全面地分析与整理，找到问题的切入点。第五步

4、，阅读有关环保型油墨连接料的文献，从中分析并整理写作思路。第六步，论文写作提纲定稿，组织相关资料准备论文撰写。第七步，进行论文写作，完成初稿工作。第八步，根据导师所提意见和建议，经反复修改后定稿。第九步，积极准备及参加论文答辩，并按答辩小组意见在导师的指导下进行修改和定稿。第十步，按规范要求进行打印、装订一式两份的毕业论文。时间安排：第一周～第二周（3月2日～3月13日）根据论文题目实习、调研、查阅资料。第三周～第四周（3月16日～3月27日）调研查阅资料，完成论文综述、外文翻译、实习报告、实习日记、开题报告。第五周～第十周（3月30日～5月8日）深入阅读大量与环保

5、型油墨连接料相关的文献，归纳、总结、分析并得到自己的结论，完成论文初稿。。第十一周～第十四周（5月11日～6月5日）整改论文，并完成答辩幻灯片。第十五周（6月8日～6月12日）答辩。指导教师要求：（签字）年月日教研室主任意见：（签字）年月日院长意见：（签字）年月日毕业设计（论文）审阅评语一、指导教师评语：指导教师签字：年月日毕业设计（论文）审阅评语二、评阅人评语：评阅人签字：年月日毕业设计（论文）答辩评语三、答辩委员会评语：四、毕业设计（论文）成绩：专业答辩组负责人签字：年月日五、答辩委员会主任单位：（签章）答辩委员会主任职称：答辩委员会主任签字：年月日哈尔滨商业大

6、学本科毕业设计（论文）摘要人们对环保的要求越来越高。环保型油墨已经成为各国印刷业着重研究的重点，而作为油墨中最主要成分的连接料，则是油墨研究的重中之重。本文通过查阅大量文献，从植物油油墨连接料、水性油墨连接料以及可食性油墨连接料这几种环保油墨近几年的相关研究着手，对其生产、改性与应用进行总结和介绍，并且对这三个内容分别提出了有关发展趋势的分析，分别是：大豆油甲酯的生产及改性；乳液的侧链引入改性、核壳结构改性；尝试将壳聚糖应用于可食性油墨连接料。关键词：环保；油墨连接料；改性；趋势。II哈尔滨商业大学本科毕业设计（论文）AbstractThefactorofenvir

7、onmentalfriendlyisbecomingmoreandmoreimportantinourmind.Environmentalfriendlyinkhasbeenanimportantstudyinprintingareainmostcountries.Becausebinderisthemostimportantcomponentinink,it’smoreimportantthanothercomponents.Throughreadingmanyliteraturesofstudyaboutplantoilbinders,water-based