2016尔雅《创新思维训练》期末测试（word版）

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1、一、单选题（题数：20，共 40.0 分）1包容性思维的长处主要是（）。（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、明辨是非、做出评判·B、避免冲突、多元思考·C、整合歧见、统一认识·D、折中妥协、不偏不倚窗体底端我的答案：C2关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始·B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据·C、包容性思维容易变成是非不分·D、批判性思维有可能滑向论辩式思维窗体底端我的答案：C3移植与借鉴思维是指（）。（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、将一个事物与另一个事物对接起

2、来·B、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中·C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去·D、以上都不对窗体底端我的答案：D4下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、创新就是发明一个全新的事物·B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行·C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新·D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新窗体底端我的答案：C5要成为有创造力的人，应该（）。（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、有强烈的创新意识，培养创新思维习惯·B、掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练·C、发现适合自己的创新情境并让自己

3、置身其中·D、以上都包括窗体底端我的答案：D6创意的萌芽阶段需要（）。（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、严密的分析与推理·B、大量的知识储备·C、周密的计划与实施·D、信马由缰式的发散思维窗体底端我的答案：D7关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系·B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接·C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组·D、发现两个事物之间的不同窗体底端我的答案：D8软性思考不包括（）。（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、逻辑思维·B、形象思维·C、联想·D、直觉

4、窗体底端我的答案：A9思维导图包含哪些基本组成要素？（）（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、核心主题与分支·B、关键词与联系线·C、颜色与图形·D、以上都是窗体底端我的答案：D10关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、头脑风暴法以8人～12人为宜·B、头脑风暴的时间不宜太长·C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出·D、头脑风暴的结果应该及时整理窗体底端我的答案：C11进行强制联想的目的是（）。（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、追求事物的新颖性·B、喜欢别出心裁·C、突破思维定势·D、把两个不同事物重组在一起窗体底端我的答案：C12有人按照衣

5、夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？·B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新·C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新·D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值窗体底端我的答案：D13有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间·B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式·C、题海战术和

6、应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣·D、以上都有窗体底端我的答案：D14关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、一种欣喜若狂的状态·B、可能出现体温升高全身发抖·C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降·D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼窗体底端我的答案：B15创造性天才与普通人最大的区别在于（）。（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、智商超过常人很多·B、情商高于常人·C、思维方式与众不同·D、体力超过常人很多窗体底端我的答案：C16关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（）（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽

7、子代表六个不同的思维角度或思考方向·B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用·C、六顶思考帽有固定的使用顺序·D、红色思考帽代表情绪与直觉窗体底端我的答案：C17关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、了结需要越高的人越容易创新·B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况·C、了结需要是一种心智枷锁·D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息窗体底端我的答案：A18关于创新人格的描述，下列哪项是不准确