3.8雷雨同步训练(鲁人版必修四)

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1、3.8雷雨同步训练(鲁人版必修四)【识记与理解】1.下列加粗词语注音正确的一项是()A.规矩(jū)汗涔涔(cén)惊愕(è)樟(zhāng)木B.克扣(kòu)江堤(tí)卑鄙(bǐ)浸(jìn)透C.沉吟(yín)弥(mí)补繁漪(yī)恬(tián)淡D.亲戚(qī)奄奄(yān)一息悄悄(qiāo)阴霾(mái)2.选出有两个错别字的一项()A.郁热烦燥沉吟甜言密语B.荼毒惊愕窟窿略见一班C.弥补谛听执教歪风斜气D.贤惠严励酝酿按部就班3.下列各句空缺处应填的词语最准确的一组是()①这是因为周大少爷  ,现在也是社会的好人物。②你们这样  时间,不过是想花钱收买少数不要脸的败

2、类。③你们自己假作的电报来  我们的。A.一帆风顺拖延离间B.平步青云耽误离间C.一帆风顺耽误蒙骗D.平步青云拖延蒙骗4.下列标点符号使用不正确的一项是()A.你是谁,……凭——凭什么打我的儿子。B.你的生日——四月十八——每年我总记得。C.她一个单身人、无亲无故,带着一个孩子在外乡,什么事都做;讨饭、缝衣服、带孩子,在学校里伺候人。D.不是有一件,在右袖襟上有个烧破的窟窿,后来用丝线绣成一朵梅花补上的?还有一件——5.下列句子中,没有语病的一句是(  )A.我问过那个时候到过无锡的许多人。B.他现在跟你是完完全全两样的人。C.无锡的人以后没见着她,以为她那夜死了。D.你不要以为一个

3、人做了一件于心不忍的事就不会忘了。6.在课文里,作者写周朴园见到鲁侍萍后,一连发出许多问话,下面是摘选的五个问句,根据剧情发展,正确的顺序是(   )  ①(忽然立起)你是谁?②(抬起头来)你姓什么?③你——你贵姓?④谁指使你来的?⑤(忽然严厉地)你来干什么?  A①③④②⑤           B③④①②⑤  C①③⑤④②           D③①②⑤④7.对课文开头“舞台说明”的作用判断不准确的一项是(   )A.交代雷雨到来之前的天气状况和故事发生的时间。B.表现该剧女主人公求见男主人公的急迫心情。C.暗示剧中人物即将展开激烈的矛盾冲突,预示着重大变故的到来。D.暗示剧中故事

4、发生的复杂的社会背景和社会因素。8.下列各句属于戏剧语言的哪种形式?判断正确的一项是()鲁侍萍①那是你们老太太看着孩子快死了,才叫我带走的。②(自语)③哦,天那,我觉得我像是在做梦。A.①对话②舞台说明③独白B.①对话②旁白③独白C.①独白②舞台说明③对话D.①对话②独白③旁白【阅读与鉴赏】◆课内阅读文段一阅读《雷雨》片断,完成9—13题周朴园哦,侍萍!(低声)是你?a鲁侍萍你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园不觉地望望柜上的相片,又望望侍萍。半晌。b周朴园(忽然严厉地)你来干什么?c鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的?d鲁侍萍(悲愤)命,不公平的命指使我

5、来的!周朴园(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。e鲁侍萍(悲愤)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。9.a表现周朴园说这句话的感情是()A.惊喜B惶恐C惊呆D惊疑10.c、d两句是周朴园的连声责问,表现出他的性格特征是()A自私虚伪B冷酷阴险C老于世故D伪善残忍11.e句有言外之意、未尽之言(即潜台词),下列分析正确一项是()A.三十年了,你还是念念不忘我。B.三十年了,你终于还是找到我了,我还是没躲过你的追寻。C.已经三十年了,你到我这里来,还有什么用呢?D.你没有死,这将对我的名誉地位构成严重的威胁。12.鲁侍萍不止一次说

6、到命运,“不公平的命指使我来的”,“这是天要我在这儿又碰见你”。对侍萍的命运观,分析正确的一项是()A.侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦,不得不自认是“不公平的命”所使然。B.鲁侍萍在苦难中挣扎,悲叹自己的“命苦”,她相信命运,但也表现出对世道不公的愤懑与不平。C.她虽然一再说“命运”如何,但并无深意,只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。D.三十年的苦和恨,使被侮辱与被损害的侍萍觉醒了,她所说的“命”,从根本上看,是对不公平世道的控诉与抗争。13.对这个片断分析不正确的一项是()A.这段戏使周、鲁两家三十年前旧恨的冲突实质明朗化了。B.侍萍与周朴园的对话,从私生活领域揭露了

7、周朴园的丑恶灵魂。C.侍萍的突然出现,使周朴园马上意识到,这将危及他的名誉地位,因而他一下子变得冷酷无情起来。D.周朴园思念的是年轻貌美的侍萍,眼前的侍萍使他很失望。这段戏表现了他复杂的心情和性格。文段二阅读下面这个片段,完成下面的题目。周朴园那么,我们就这样解决了。我叫他下来,你看一看他,以后鲁家的人永远不许再到周家来①。鲁侍萍好,我希望这一生不要再见你②。周朴园(由衣内取出支票,签好)很好,这是一张五千块钱的支票,你可以先拿去用③。算是弥补我一点罪过。

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