仁怀市五马小学.doc

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1、仁怀市五马小学2013—2014学年度第一学期德育管理工作计划一、指导思想认真贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进学校德育工作的意见》、《中华人民共和国义务教育法》，落实市教育局关于开展“整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系研究与实验”工作精神及《仁怀市教育局2013年德育工作意见》仁教科基〔2013〕15号，把加强青少年思想品质和道德教育贯穿于教育的全过程，切实增强学校教育工作的针对性、实效性和主动性，以《中共遵义市委、市人民政府关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》为

2、指南，以《公民道德建设实施纲要》的落实和行为习惯养成教育为核心内容，以促进学生全面发展为目标，为培养具有创新精神和实践能力的“四有”新人而努力奋斗。二、工作目标1、建立一支爱岗敬业、经验丰富的德育工作教师队伍。不断加强未成年人思想道德建设工作。2、在广大师生中树立校荣我荣、班荣我荣的集体主义观念，使集体成员之间能够团结协作，自觉维护集体荣誉。3、不断养成学生良好的道德品质、生活习惯、劳动习惯和文明行为，懂得尊敬师长，学会理解他人。4、6培养学生认真学习文化知识、遵纪守法的良好习惯，具备自尊自强自爱、诚实正直、积极进取

3、、不怕困难的心理品质和明辨是非的能力。5、“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动得以深入开展。“三生、四爱、五心、五好”主题教育内容落到实处。6、深入开展“三生、四爱、五心、五好”、“感恩”等主题教育活动和做人教育活动。三、主要工作内容   1.各学校要根据《中共中央国务院<关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>》、《中小学德育工作规程》和《公民道德建设实施纲要》等内容，拟定目标明确、操作性强的德育工作计划和文明班级考核方案，各校要按工作计划和方案扎实开展工作，规范升（降）国旗制度，作好国旗下的讲话；每

4、学期每班必须开好两次以上质量较高的主题班（队）会，对品德有缺陷或学习有困难的学生要有针对性地采取帮教措施，教师要及时家访、努力营造家庭、社会、学校“三位一体”的教育网络，整体推进学生健康发展。2.加强学科渗透，扩大德育范畴，充分发挥学校主渠道、主课堂的作用。遵循不同学科的教学规律，寻求德育渗透的最佳效果和途径。在实践中积极探索中小学德育课的教学方法，针对不同年龄阶段学生的特点，小学开好《品德与生活》、《品德与社会》，中学开好《思想品德》课。积极改进教育教学方法，科学地组织教学内容，有效挖掘相关学科德育资源，使德育教育

5、6更加贴近实际，贴近生活，贴近未成年人；使德育课成为学生学知识、学文化、学做人、不断提高思想觉悟的主渠道。各学科教学要与德育融合起来，要确立以学生为本的观念，把学生摆在主体地位，尊重他们，理解他们，与他们平等相待，教育他们学会做人，鼓励他们不断发展。3.狠抓学校思想政治教育工作。各学校要充分利用政治学习的机会，加强教师队伍建设。深入开展《仁怀市委办公室关于开展干部作风整顿实施方案》的学习教育活动，在平时的政治学习活动中进一步激励广大教师立足岗位，奋发进取，为人师表，教书育人，努力办人民满意的教育。4．强化德育科研工作

6、。不断深入开展德育课题研究，开展形式多样的主题班队会活动，构建和谐校园。各学校要认真调查研究，制定学校德育课题研究工作方案，有计划、有步骤地组织开展好课题研究活动，力争取得一定的成果。同时，围绕德育课题，积极开发德育校本课程的研究与开发。5.各学校要以重大节庆日、纪念日为契机，紧紧围绕“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动，狠抓学生日常行为习惯养成教育、法制教育、理想信念教育、诚信教育、环保教育、安全教育、家庭道德教育、心理健康教育和青春期教育等内容为主题的教育活动，扎实开展丰富多彩的科技、文娱等校园文化活动和社会实

7、践活动，对学生加强品德教育。各学校要适时邀请法制副校长或辅导员上好法制课。根据贵州省教育厅《关于在全省中小学开展“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动的通知》（黔教基发［2102127］号）精神，各中小学要高度重视，切实加强领导，拟定实施方案，将“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动作为本学年未成年人思想道德建设的重要抓手，摆上重要日程。6.通过多样的形式，开展“学、树、创、献”活动，培养教师良好的职业道德和敬业精神。扎实做好班主任工作，以“6自主管理、协调发展、诚信互助、全面提高”为目标。各学校要狠抓班级常规管理工

8、作，班级管理做到制度化、规范化。班级活动要在创新上下功夫，确立处处皆教育，事事皆教育，时时皆教育的育人观念。建立健全班级管理工作机制，强化班主任考核工作。   7.抓好学生行为习惯养成教育，礼仪教育。以创文明校园，树学校形象为重点，认真按照《仁怀市教育局师德师风建设量化考核方案》的要求，以落实《遵义市教师职业行为“十不准”》、《仁怀市教师职业行