班主任工作总结(19)

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1、班主任工作总结靖江市城西小学刘灿兴我1990年参加工作，近二十年来，一直从事班主任工作，我认为，班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。在近二十年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，要带出让学校让家长满意的班级，就要注意以下几个问题：　　　一、要学会关爱学生关爱学生就必须了解学生。现在的学生许多是独生子女，而且大多数同学家庭条件优越，他们从小生活在倍受宠爱的环境里，有些家长对孩子的优点，溢美有加，对缺点却视而不见，更有甚者，由于爱屋及乌，孩子的缺点在他们的眼里竟成了优点，我们经常

2、可以听到这样的话“我家孩子很好强，要是有人欺负他，他总会想办法制服别人，就像我一样”殊不知，如果让这些孩子放任自流，不加以正确地引导和教育，后果可以说不堪设想。于是当这些学生犯了错误受到老师批评时，不会从自身去找原因，反而一味地怨恨老师，认为老师对自己存有偏见，觉得自己受了天大的委屈，甚至因此对老师产生了强烈的抵触情绪，会出现一些十分幼稚的孩子气举动。也有的孩子由于家境的问题，也有可能在艰苦的环境中磨练。表现得比一般孩子要坚强要勇敢。这些种种不同状况就要求教师在施教过程中，要特别注意学生的家庭环境的差异、个性的差异，使学生个性得到健康和谐的发展。只有这样，才能为

3、社会培养出有创新能力的人才。这要求每一位教师要了解学生、关心学生、信任学生、热爱学生。在每学年开学的几天时间，我会利用充分的时间去了解学生，了解家长，了解这个孩子的家庭背景，有时间会和曾经教过这些孩子的老师聊一聊这些孩子的学习、生活、家庭情况。我想，只有掌握了这些一手的资料，才能有针对性地对孩子进行教育，说话做事才会有说服力。关爱学生就须欣赏学生。渴望被赏识是人类最本质的需求，就像我们自己一样，做了工作，领导表扬了，或者领导看见你和你打个招呼，热情地握握手，肯定了你的作为，这时候，我们心中感觉就特别温暖，觉得，领导真好，在这样的环境中工作有劲。而对于成长中的青少

4、年学生，赏识尤为重要。教师欣赏表现好、成绩好的同学，这是人之常情。但俗话说：“十个指头伸出有长短”，一个班级难免会有学习较差、纪律观念淡漠、生活习惯不好的学生。如何对待这些后进生便成了每个老师都会遇到的问题。要真正处理好这些问题就应该真正的去关爱他们，将他们当自己的孩子，任何时候都不放弃他们。施以爱心，期以耐心，持以恒心。给予他们父母般的无微不至的关怀，欣赏他们，信任和鼓励他们，能够帮助他们扬长避短，克服自卑，树立自信心。对他们身上表现出来的优点和长处要非常珍惜，紧紧抓住，给以最多的表扬和鼓励，充分调动他们的积极因素，努力使他们相信自己的力量，尽量让他们感到学习

5、是自己的一种荣誉。对他们的行为上的反复，给以最充分的细心和耐心，从心灵深处去打动他们。人非草木，孰能无情，精诚所至，金石为开。只要尽心尽责地面对每一位学生，就没有过不去的坎，没有解决不了的难题，就没有不能感动的学生。感动是最好的动力，学生一旦非常感激老师，就会不断地努力完善自己。以前我们班级出现了一位特殊的学生，这个学生好像是多动症，在上课的时候，他老是钻在桌下玩自己的玩具，有的时候在地上跳橡皮，有的时候撕下课本折纸飞机，到处乱射，自己玩得没趣，他就会去摸别人的脚，严重影响了班级正常的教学秩序，弄得有些学生回家告状。然后家长到校，找到老师，要求调动位置。这样的学

6、生俨然成了班级的“问题学生”，如果不能改变这样的状况，将会后患无穷。针对这样的学生我没有呵斥，没有没收他的玩具，没有请他家长来校面谈。我想，我要找一个合适的时机，慢慢来改变他。有一次上课的时候，从他座位上飘飘悠悠飞过来一架纸飞机，轻飘飘地落在了我的脚下。我看了一下这个孩子，发现他钻在桌下偷偷看我，满脸通红。我拿着他射出来的纸飞机，左右端详，这个射出来的纸飞机给了我灵感。我看着这个纸飞机感觉做工不错，就对大家说：“同学们，这架飞机做工相当精致，我刚才看它飞出来的时候非常平稳，这位同学技术非常高明，有可能还掌握了初中的一些物理知识，如果大家有兴趣的话，下课以后啊，拜

7、他为师，好好跟他学习，不过，请大家注意，我们什么时候专门找一个时间来比赛谁的飞机飞得远，上课还得好好听讲。”说了这一番话，我偷偷瞧了这个孩子，发现他脸上紧张不见了，洋溢着一种兴奋和激动，看到我表扬他神奇气得不得了。下课后，真有很多孩子去跟他学折飞机。我不放过时机，又交待他：“你教会他们必须要管好他们，谁如果撕了课本，你要告诉我，如果谁污染了环境，你要告诉我，如果谁上课玩飞机你要告诉我…..因为你是师傅，你是领导！”孩子看我给他扣了那么大的一顶帽子，连连答应。从那以后，我发现这孩子的毛病慢慢变少了。后来，我让这个孩子当上了课后纪律监督员，负责查看同学们课后的活动情

8、况，有什么不好的苗头立即