长春工业大学北湖校区绿化景观及大门设计任务书.doc

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1、长春工业大学北湖校区绿化景观及大门设计任务书一、项目概况1、项目名称：长春工业大学北湖校区绿化景观及大门设计2、用地概述：长春工业大学北湖校区位于长春高新技术产业开发区北区，占地面积50万平方米，即盛北大街以西，丙十七路以南，北远达大街以东、大学城路以北围成的区域。3、区域地形地貌：区域地形开阔平整，呈长方形，东西长度为1000米，南北进深为500米。4、区域气候条件：长春的气候属欧亚大陆东部中温带大陆性半湿润～半干旱季风气候，春季干旱多风，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。年平均气温4.1℃～4.9℃，7月份平均气温23℃，1月份平均气温为零下17℃。冬季盛行偏西风，夏季盛行东

2、南风，春季盛行西南风，风速季节变化明显，春季平均风速3.9m/s，最大风速30m/s。长春地区多年平均降水量500～600㎜，降水量不稳定，季节性变化大，年内降水量分配不均，汛期（6～9月份）降水量一般占全年降水量的77%，长春地区日照时数约2637小时。5、周边环境及污染源：区域内无污染源且无噪音源，对地块的噪音源主要是周边道路所带来的交通噪音。6、项目概述：长春工业大学是吉林省省属重点大学，学校建于1952年，是一所以工学为主，兼有文学、理学、经济学、管理学、法学、教育学协调发展的多学科地方工业大学。六十载办学历程，形成了爱国、敬业、求实、创新的校风。根据《长春工业大学

3、“十二五”发展规划》，2015年，学校在校生规模达到20000人。北湖校区建设项目将体现以人为本的原则，达到校园功能齐全、分区合理、使用方便、建筑物与绿化景点协调一致的现代化生态校园的目标。7、建筑规划与分区结构：北湖校区整体规划有“一带、两轴、四心”的结构，“一带”是以校园东西入口为起止形成的一条中央景观绿化带，是校园的主要景观和休闲区域，也是本次绿化景观及大门设计中的重点；“两轴”是以体育馆、学生食堂、学生公寓和运动场形成的生活轴，是学生日常生活及运动的主要区域，以及贯穿主教学楼、学生食堂形成的礼仪轴线，是校园文化和学生面貌的展示；“四心”是以礼堂为中心的文体活动区，以

4、主教学楼为中心的教学区，以图书馆为中心的科研区，以食堂为中心的生活区。结合“一带、两轴、四心”的规划结构，将整个校园划分为文体活动区、教学区、科研区和生活区四大功能区域。文体活动区临近城市主要干道，容易利用形象突出的文体建筑及景观形成长春工业大学的标志，绿化景观应配合这种动静有序的游憩活动场所，使此区域成为学生的娱乐生活空间，展示出长春工业大学的精神风貌。教学区位于校园的中间部位，方便学生上课，同时又成为长春工业大学北湖校区的重要标志性建筑，绿化景观设计中应考虑校区主门及主楼前广场的绿化景观形象，营造一个有特色、有档次、具有深厚文化底蕴的生态空间。科研区临近研究生公寓区域和

5、主要道路布置，方便校内外科研人员使用，且与教学区紧密相连，形成教学与科研相结合的局面，是未来的教育科研基地。生活区布置在校园较为安静的区域，利用围合组团建筑形成向内、舒适的学生生活空间，且根据使用者的不同身份，将研究生、教师公寓与本科生公寓分区布置。此区域绿化景观应充分考虑人们生活休息的需要，营造出安静祥和、幽深静谧的气氛。校园交通布局以区域地理形势为架构依托，考虑交通出行流向，交通方式，校园内呈瞬间交通量大以及师生以非机动车为主的特点，力求建立一个畅通、安全、高景观化的路网系统。校园内环状主干道结合两侧绿化景观，形成一系列建筑小品，与道路空间交织缠绕，丰富沿路景观，使之成

6、为校园主要的景观大道。路网结构强化各组团之间，组团与中心区之间的交通联系，特别是学生公寓区，公共教学单元之间的交通联系，方便学生在组团之间的自由选课。步行空间与景观、绿化带相结合，绿化环境步道为整个学校的主要步行线路骨架，塑造优美宜人的步行环境。校区内考虑人车分流交通方式，车辆进入校区内沿外环路行驶，外环路周边的建筑组团附近设置停车场，机动车停车总数达到800个车位。停车位采用植草砖能有效的改善场地环境和绿化率。自行车停车靠近每幢建筑的主入口设置。8、基本技术指标总占地面积：50万平方米绿地面积：20万平方米总建筑面积：31万平方米绿地率：40%容积率：0.62建筑密度：1

7、4.8%二、绿化景观及大门设计要求1、总体绿化景观及大门设计要求项目建设将体现以人为本的原则，达到校园功能齐全、分区合理、使用方便、建筑物与绿化景点协调一致的现代化生态校园的目标，建筑整体风格为类古典风格。绿化景观及大门设计时综合考虑景观与建筑立面风格的协调、统一，结合建筑形态进行总体绿化景观设计，营造出与之相匹配的环境氛围：天人合一、师法自然、依景设计、寓诗于园，以多种形式、多种风格和多元化的园林环境空间与建筑相互渗透，构建出丰富多彩、赏心悦目、秀丽宜人的生态园林校园景观。⑴校区四面皆为市政道路，使校区成为一个独