院字[2010]52号安徽中澳科技职业学院精品课程建设管理办法.doc

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1、院字〔2010〕52号安徽中澳科技职业学院精品课程建设管理办法课程建设是学院教学基本建设的重要内容，是学院教学改革的重要组成部分。为了进一步加强我院精品课程建设，促进我院课程建设上质量、上水平，特制定本管理办法。一、总则精品课程建设以职业基础课程和职业技能课程建设为重点，以提高师资队伍水平为支撑，以改革教学内容、教学方法和教学手段为主要任务，以提高教育教学质量为根本目标，通过精品课程建设，全面提升学院人才培养工作水平。二、建设内容精品课程建设，要符合当前高职课程改革的方向，基础课要针对高职高专特点，注重与后期专业课内容衔接，适应高技能人才可持续发展的要求；专业课要突出职业

2、能力培养，体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，以真实工作任务或社会产品为载体组织教学内容，在真实工作情境中采用新的教学方法和手段实施教学。精品课程建设，包含以下七个方面内容：1.制订建设计划。各申报课程要按照建设要求，制订改革与建设方案和详细的工作计划，对本课程的改革与发展有整体的设计和安排，目标明确；通过精品课程建设，影响和带动本专业整个课程体系的改革与建设，提高专业建设水平。2.教师队伍建设。由具有丰富实践经验、又有较高理论水平的教师主讲，主讲教师负责精品课程的设计和开发工作，按一定比例配备辅导教师和实训指导教师，形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、

3、教学效果好的教师梯队。3.课程资源建设。重视利用现代信息技术手段开展课程资源建设。相关的教学大纲、教案、习题、实训指导、参考文献目录等要上网并免费开放，鼓励将网络课件、授课视频上网，逐渐建设一个能满足学生自主学习、个性化学习需要的动态交互式课程教学网站，实现优质教学资源共享。4.教材建设。鼓励自行编写符合课程改革方向，基于工作过程和以项目为导向的相关教材、讲义、实验实训指导书，择优选用教育部规划教材和国家级优秀高职高专教材。5.实践教学改革。开展实践教学内容、教学模式与教学方法的改革，课程实验、实训（实习）体系完备。教学内容符合相关职业资格考试的要求。6.课程考试考核。以

4、过程考核、能力考核、项目考核为方向，开展考试考核方式的改革，建立科学合理的考评体系，全面客观地反映学生的知识、能力和素质，引导学生自主学习，提升动手能力和创新能力。7.培育课程特色。在教学内容、教材、教学方法与手段、实践教学、考核模式等方面形成自己鲜明的风格与特色。三、申报程序校级精品课程建设实行立项制，每年组织一次。1．申报条件（1）申报课程以职业基础课程和职业技能课程为主。（2）主讲教师是本院全职教师，具有讲师及以上职称，团队结构合理。（3）具有明确、切实可行、有特色的精品课程建设实施方案。对课程的教学大纲、授课教案、习题及答案、实验实训指导、参考文献目录、课件等材料

5、上网有详细计划，明确课程支撑网站和网络教学平台的建设和维护责任人。2．申报步骤由课程建设小组填写《安徽中澳科技职业学院精品课程建设项目申报表》一式5份，经系部审核通过后再向教务处提出申请。3．申报时间自2010年起，每年评审一次，各系部申报立项工作截止日期为当年4月30日前，学院在5月底前完成评审。四、评审办法1．校级精品课程由学院教学工作委员会组织评审。评审形式：资格审查、听取课程负责人汇报、集体评议。2．经学院教学工作委员会评审合格的校级精品课程建设项目，由教务处上报院长办公会议，研究通过后批准立项。课程建设小组在课程负责人的带领下，按计划进度和相关规定进行建设。3．

6、在规定时间按要求完成精品课程建设并自评达到要求的，课程建设小组向学院提交《精品课程建设验收申请表》，并写出自评报告。申请学院教学工作委员会按照《精品课程评审指标体系》进行验收评审。验收评审通过的项目，经教务处报经院长办公会议研究通过后确定为校级精品课程，授予学院精品课程称号并择优推荐申报省级和国家级精品课程。五、项目管理1．精品课程建设项目实行主讲教师制。主讲教师负责组织课程建设小组、制订建设计划、实施建设方案、接受评估验收。2．精品课程建设时间一般为两年，实行“滚动管理，中期淘汰”制度。教务处负责精品课程的日常管理。凡被确定为精品课程建设项目的课程，一年后由学院教学工作

7、委员会进行中期评估检查，对未按计划开展建设、出现重大教学事故、建设效果不明显的课程，将根据情况停止建设经费资助或撤销建设资格。3．精品课程网站由教务处、网络中心和主讲教师共同维护，保证网站的正常运行。确因技术原因需要中断的，必须在校园网上说明原因。4．按照国家有关规定，凡申请精品课程评审的主讲教师将被视为同意该课程在享受“精品课程”荣誉称号期间，其上网内容的非商业性使用权自然授予全国各高等学校。精品课程要按规定上网并向全院免费开放，主讲教师要承诺上网内容不侵犯他人的知识产权。5．各系应做好分年度的建设规划，把精品课程建设与特色