班会方案“感恩父母”班队主题活动方案设计

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1、感恩教育系列活动之“感恩父母”班队主题活动方案设计兴宁市第二小学   张淑兰 感恩教育是如今德育教育的一大亮点,让学生学会感恩父母,感恩社会是十分有必要的,除了在平时的教育中不断渗透,还应该寻找一个契机帮助他们表达出这种情感,为此我们决定以《感恩父母》为主题开展一次班队活动,使学生对“感恩”的理解得到实质性的提升,思想感情得到升华,在潜移默化中接受感恩教育。音乐是抒发情感十分有效的渠道,本次班队活动将利用音乐作为媒介,渲染气氛,借此激发学生热爱父母,热爱社会,感恩父母,感恩社会的情感,立志做一个懂得感恩,懂得奉献的人。活动准备:                               

2、                                            (1)制定活动计划;(2)指定并培训男女主持各一人;(3)准备《感恩的心》vcd及排练全班同学边做手语边演唱;(4)准备“感恩卡”;(5)由班主任出面撰写邀请信,请部分家长出席班队会。教育目的:                                                                            (1)通过这个活动使学生达到自我教育的目的,帮助学生学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。(2)懂得“滴水之恩,

3、涌泉相报”的真正内涵。(3)培养学生的责任心。努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。时间:2011年11月第四周星期四(感恩节)地点:学校活动室班级:四(1)班活动过程:                                                                            一、以队活动开始(1)各小队长清点人数并向中队长汇报。(2)出旗,行队礼。(3)班主任宣布活动开始。二、导入主题(背景音乐歌曲《爱的奉献》)甲:亲爱的同学们,我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼?乙:有人说是优异的学习成绩,有人说是给予别人帮

4、助。甲:而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。乙:是的,学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操。三、主持人宣布《感恩父母》主题班会正式开始。四、内容(一)        演讲《为何感恩》甲:草木为了感激春的到来吐露新芽乙:鲜花为了感激夏的到来竟相开放甲:硕果为了感激秋的到来挂满枝头乙:雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹甲:大自然尚且如此,人更应具有感恩之心乙:首先请欣赏第一小组的演讲《为何感恩》(二)        诗歌朗诵《感恩父母的爱》甲:下面的请第三小组为我们带来诗朗诵《感恩父母的爱》是您,将我带到人间。教会我在成长中,如何越过沟

5、沟坎坎。是您,领我认识世界。天寒地冻时,将我双手放入怀中温暖。您用爱心穿引的线,那一针一线,都是您的爱在悄悄蔓延。如果我是风筝,您就是拉动风筝的线;如果我是一条船,您就是灯塔是港湾;这就是父母的爱,这就是父母的情。她柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山!鲜花可以枯萎,沧海可变桑田。但父母的爱,却永远留在我们的心间!(三)        写“感恩卡”甲:我们淋浴着爱的阳光长大乙:我们滋润着人间的真情成长甲:多少次带着幸福的感觉进入梦乡乙:多少回含着感动的泪花畅想未来甲:11月的最后一个星期四是感恩节,一颗感恩的心,一腔感激之情永驻心间乙:常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜

6、美的#p#副标题#e#甲:学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命乙:学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识甲:学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我困难的力量乙:学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长合:不要忘记说声——“谢谢”在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,你最想感谢谁,就把感激的话写在感恩卡上。(1)分发“感恩卡”。(2)学生在“感恩卡”上写下感激的话。(3)请学生把“感恩卡”的话读出来。(让学生到台前面对观众)(4)邀请家长即度发言。(四)        歌曲《感恩的心》合:昨日的不懂事,已经造就了今日的我们;今日的感悟,决定明天

7、的我们。父母恩情重如山,深似海!让我们拥有一颗感恩的心!让我们用歌声唱出对父母深情的爱,把《感恩的心》送给在座的家长和师长们。(全体学生起立面对家长,边做手语边唱《感恩的心》)(五)        班主任讲话歌声寄托了我们对父母和对社会深深的爱,歌声也激励我们快快成长!下面请班主任讲话。(六)        集体宣誓(背景音乐歌曲《感谢》)为了表达我们对父母的恩情,请同学们全体起立,举手握拳做出承诺:(全班同学宣誓)亲爱

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