人教版六上语文第三单元复习资料

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1、六上语文第三单元复习资料姓名__________　多音字组词缝féng________差chāi________兴xīng________尽jǐn________冲chōng________　着zhe________缝fèng________差chā________兴xìng________尽jìn________冲chòng________　着zháo________形近字欣（）　林（）　语（）　虚（）　仪（）　留（）　沮（）掀（）　淋（）梧（）　虑（）　议（）　溜（）　阻（）　蠕（）　倦（）　赚（）　怒（）　骚（）　槽（）　嚅（）　蜷（）　歉（）　怨（）　搔（）　糟（）　

2、近义词偶然──　　泰然──　　依然──　　羞愧──　　强制　―叮嘱──　　拒绝──　　允许──　　山穷水尽――反义词潮湿──　阴冷──　　忧虑──　　温暖──　　舒适――责备──　　热情──　　宽宏大量──　　虚情假意――词语搭配（）的怒吼　（）的轰鸣　（）的海浪　（）的脸　（）的脸　（）的感觉　（）的眼睛　（）的小令　（）的事情　（）的幽静（）的爱好（）的电话机　　　（）的和谐　（）的语言　（）的听众　（）的眼神（）的小精灵（）的潭水　（）地跑　（）地想　（）地抽　（）地吃　（）地走　（）地坐　（）地望（）地演奏　（）地聊天　（）地回答　（）地唱歌《穷人》《穷人》是____

3、_国著名作家________________写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，_______________主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫________________________________________________的美好品质。课文以“穷人”为题富有深意。文章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷──住得差，吃得差，劳动条件差，还有疾病，是沙俄时期俄国渔民悲惨生活的真实写照。就是在这样贫穷的情况下，桑娜与渔夫做出了令人难以相信的举动：在自己五个孩子的基础上，主动收养西蒙的两个孤儿。作者就

4、是通过这样的事例，讴歌了_________________________________________的高尚品质，有力地抨击了当时上流社会的堕落与腐化。１、海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。“温暖”是指炉火未熄，这是与室外的寒风呼啸相比而言；“舒适”是指地面干净、食具发亮，孩子们安静地睡着，这是与丈夫在狂风大浪中打鱼的危险处境相比而言。从这里可以体会到女主人的_____________。所以虽然贫穷，但还__________________________。２、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。这是一个贫苦的家庭

5、妇女桑娜很真实的感情。作为母亲，她可怜两个孩子；作为邻居，她必然要关心西蒙留下的两个孩子；而作为需抚养五个孩子的家庭主妇，她会为今后的生活担忧，所以“心跳得很厉害”。“非这样做不可”就是__________________________。因为桑娜看到两个可爱的小孩没有了母亲的抚养，十分可怜，所以没有多考虑，就把他们抱回家。从这里我们可以看出桑娜_____________的本性。3、哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。“总能熬过去的”是说___________________。家里虽穷，生活困难，但能熬过去。一个“熬”字，很恰当地写出渔夫的苦日子，也很准确地表现了

6、渔夫的________性格。从这里我们可以看出渔夫关心他人的美好心灵。4、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱回来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”为了救邻居的孩子，她什么也不顾了。这五个省略号真实、准确地表现了桑娜当时极度矛盾的心态。“揍我一顿也好”是说只要丈夫同意收养两个孩子，甘愿自己挨打。桑娜考虑到收养孩子会给丈夫增加负担，所以担心丈夫会揍她；但愿意自作自受，从这里可以体会到桑娜崇高的思想境界──宁愿自己承担痛苦和劳累，也要把西蒙的两个孩子抚养大。《别

7、饿坏了那匹马》《别饿坏了那匹马》作者_____________，主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年______________________________的良苦用心，表达了“我”得知真相后的_____________之情。１、我上小学五年级那年，学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。 “流连忘返”写出了“我”酷爱看书的程度。残疾青年也正是从“我”在书摊前流连忘返的情景，发现了“我”对知识的追求，以及身无分