正确使用实词测试题4高考语文总复习高考语文专题训练

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1、高考语文专题复习名师讲解免费下载正确使用实词测试题41.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①古往今来，总有一些勇敢者在钱塘潮涌之际，与潮搏击，出人的活力和勇气。②“五一”黄金周期间，十多万游客来到杨柳青这里的民俗艺术。③目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型，基本上都处在假设和推测的阶段，并没有一个十分成熟的理论。A.展示观赏即使/也B.展现参观即使/也C.展现观赏尽管/但D.展示参观尽管/但C（略）2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①公司已被我们收购，大家要抓紧时间做好和管理工作。②这家商场的购物环境不错，广告宣传也做了不少，但营业额一直

2、很低。商场得做做市场调查，找找原因。③这些任务很艰巨，但我们必须抓紧干，早一点完成任务。A.接收看来尽量B.接收可见尽快C.接洽看来尽量D.接洽可见尽快A（略）3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()①政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以突发公共卫生事件。②大型盆景可以用来强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。③像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣给人以繁华之感，难免有时会让人感到烦躁。A.应付营造即使╱也B.应对创造即使╱也C.应付创造尽管╱但D.应对营造尽管

3、╱但D（略）4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进，他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的。②“六部委”联合开展环保专项行动，要求建立各级政府负责的环保工作责任制，对工作不力的部门要通报批评，责令限期。③我不能说我不珍重这些荣誉，我承认它很有价值，我从来不曾为追求这些荣誉而工作。A.典型／典范整治／整顿虽然／但是B.典范／典型整理／整改虽然／不过C.典型／典范整治／整改并且／不过D.典范／典型整理／整顿并且／但是C（略）5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①只有养成了习惯，才是的

4、、自觉的行为，道德建设才会见到实效。希望大家高考顺利高考语文专题复习名师讲解免费下载②该校在培养音乐、美术、体育特长生方面有着特点和优势。③在评价标准上，要看数字，不能只看数字，要防止“干部出数字”、“数字出干部”的现象。A.稳固明显/鲜明虽然/但是B.稳固鲜明/明显既/又C.稳定明显/鲜明虽然/但是D.稳定鲜明/明显既/又D（略）6.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①第一次庭审时，原告律师向法庭所作的，揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。②人应当讲信用，对已经作出的允诺就决不。③汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，甚至这些评论可以归入学

5、术论文一类，总的说来，他天生就是一个作家，很难算是一个纯粹的学者。A.申述食言但／而B.申述失言不过／也C.申诉失言但／而D.申诉食言不过／也A（略）7.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①岫岩古称大宁镇，其采玉的历史可以到汉代以前。②如果不彻底转变旧观念，没有一种创新精神，在振兴辽宁老工业基地的道路上，我们就迈不开前进的。③语音也是发展变化的，，汉字不以标音为主，因此，光看文字看不出古今的变化。④校园流行语，各个时期都有，各类学校又各有不同，但却有一个共同的特点，那就是都不适用于正式。A.回溯步子但是场所B.上溯步伐但是场合C.回溯步子因为场所D.上溯步伐因为场合B

6、（略）8.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是()①小严离开了警察局两三个小时，紧张的情绪才慢慢下来。②三天没有吃饭了，小严地迈着步子，向饭铺挪去。③共产党员应该真实地向组织情况。④听到工厂改制的广播后，工人们不一，有的惊愕，有的愤怒……A.迟缓弛缓反映反应B.迟缓弛缓反应反映C.弛缓迟缓反应反映D.弛缓迟缓反映反应D（弛缓：放松、缓和。迟缓：缓慢，与“迅速”相对。反映：反射；把客观事物的实质表现出来；把情况或意见告诉上级或有关部门。反应：受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”；物质相互作用引起的变化，如“化学反应”；事情引起的意见、态度或行为，如“反应如此之快”）9.依次

7、填入下列横线处的词语，中恰当的一项是()①专科毕业达到同等者，可以参加本次考试。希望大家高考顺利高考语文专题复习名师讲解免费下载②公司招收的条件之一是要求应聘者具有本科。③这首诗表现了诗人对求仙行为的嘲笑和蔑视，把他们愚妄无知的行为，鞭挞得，感情色彩很强烈。④作者不动声色地把吕不韦那种商人的惟利是图的性格刻画得。A.学历学力入木三分入骨三分B.学历学力入骨三分入木三分C.学力学历入木三分入骨三分D.学力学历入骨三分入木三分D（学历：学习经历指在哪些学校肄业或毕业。学力