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时间:2019-02-04
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1、创新领导力——中高层干部创新思维与创新领导力研修班创新领导力——中高层干部创新思维与创新领导力研修班一、课程背景与培训目标1课程背景:1.1中国30年改革开放所取得的巨大成就、深圳30年所创造的发展奇迹、华为快速成长为驰骋国际市场的世界级企业……铁的事实证明:变革和创新已经成为国家、城市和企业生存与发展的核心战略,是企业高层主管必须抓好的头等大事。然而,变革和创新之路并非一帆风顺,风险和机会并存,我们如何才能提高赢的几率?1.2大量的事实和研究证明:在复杂多变的环境中,骨干员工的创新思维和问题解决的
2、能力,是企业生存与发展必须具备的最重要的能力之一!因此,通用电气等世界一流企业每年都会花费数百万美金,为各个层次的员工提供不同层次的解决问题能力训练,以有效应对快速变化的世界和不断加剧的市场竞争给企业和员工带来的各种挑战!1.3本课程在总结中国、深圳和世界一流公司在变革与创新方面的成功经验的基础上,结合薛老师多年来做管理咨询所积累的知识和经验,帮助企业中高层主管训练创新思维能力、提升对变革与创新项目的管理水平和对变革与创新团队的领导能力。2培训目标:帮助中高层干部2.1提升创新思维力,进而提升个人解
3、决问题的能力;2.2提升创新领导力,进而提升组织的整体创新能力;2.3提升变革领导力,进而提升组织变革的成功概率。二、培训对象与参训人数1培训对象:希望提升创新思维和解决问题能力的人。2参训人数:为保证培训效果,建议参训人数控制在30人以内。三、培训时间与培训方式1培训时间:所需时间为2天。2培训方式:把知识讲座、案例分析、教练技术、讨论分享、活动体验、视频教学等方式有机整合,启迪智慧、训练技能。四、培训内容与体验项目1序言薛少君老师13823712369@139.comPage4of4创新领导力—
4、—中高层干部创新思维与创新领导力研修班1.1IBM研究报告:未来的企业的五大特征1.2深刻认识创新、变革与领导力的内涵和关系2创新思维力2.1创新思维与问题解决2.1.1游戏演练:盲人孤岛求生——如何在紧急状态下有效解决问题2.1.2问题解决四步模型及其局限性分析2.1.3创新思维与问题解决四步模型的关系分析2.2创新思维的定义与创新思维水平测试2.2.1定义:创新思维的定义2.2.2测试:创造性水平测试2.2.3测试:创新意识测试2.3创新思维的5种形式及其应用(举例)2.3.1发散思维2.3.2
5、水平思维2.3.3逆向思维2.3.4形象思维2.3.5直觉思维2.4创新思维的10大障碍及其分析2.4.1缺乏创新激情2.4.2不喜欢做记录2.4.3不喜欢做交流2.4.4习惯垂直思考2.4.5习惯按步就班2.4.6习惯一种语言2.4.7不善于找联系2.4.8不善于抓关键2.4.9不善于提问题2.4.10不善于动脑筋2.5游戏:突破创新思维障碍最有效的方法2.5.1游戏一:看图识人2.5.2游戏二:看图识字2.5.3游戏三:寻找图形2.5.4游戏四:简单计算2.5.5游戏五:九点连线2.6创新思维的
6、4大主要方法及其练习2.6.1检核表法2.6.2大脑风暴法2.6.3移植综合法2.6.4六顶思考帽3创新领导力3.1深刻认识创新3.1.1案例分析3.1.2创新的两大形式:革命和改善薛少君老师13823712369@139.comPage4of4创新领导力——中高层干部创新思维与创新领导力研修班1.1.1创新与创意的关系分析1.1.2创新与传统的关系分析1.1.3创新与规范化的关系分析1.1.4创新的定义:以创造价值为核心的拥有四个步骤的过程1.1.5关于创新的九大重要观点1.1.6创新在企业中的十
7、大应用1.2创造成功创新的条件1.2.1案例分析1.2.2从思想上:深刻认识秩序和自由的关系1.2.3从战略上:做好企业的创新水平定位1.2.4从组织上:创建有利于创新的管理机制1.2.5从领导上:营造有利于创新的文化环境1.3打造高效创新的团队(1):概述1.3.1案例分析1.3.2高效创新团队的要素模型及其分析1.3.3高效创新团队领导力的五大基本原则1.3.4高效创新团队的领导力模型及其分析1.3.5高效能创新团队成长的四个阶段及其简要介绍1.4打造高效创新的团队(2):组成期1.4.1高效创
8、新团队组成期的特点分析1.4.2团队领导者在该时期的主要工作职责界定1.4.3团队领导者在该时期的主要领导方式选择1.4.4团队领导者在该时期开展工作应注意的事项1.5打造高效创新的团队(3):发展期1.5.1高效创新团队组成期的特点分析1.5.2团队领导者在该时期的主要工作职责界定1.5.3团队领导者在该时期的主要领导方式选择1.5.4团队领导者在该时期开展工作应注意的事项1.6打造高效创新的团队(4):成熟期1.6.1高效创新团队组成期的特点分析1.6.2团队领导
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