高职土木建筑类专业混凝土结构教学探析

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1、高职土木建筑类专业混凝土结构教学探析李辉政(永州职业技术学院，湖南永州425000)C=摘要：混凝土结构是当今土木建筑工程中应用最为广泛的结构形类毕业生的就业岗位主要是施工企业的施工管理人Ej=式，如何让高职土木建筑类毕业生在就业岗位上学以致用，尽快实现员和技术人员、监理企业的监理员，此外，还有小部分：角色转变是高职专业教学研究的重要课题。文章首先从混凝土结构教从事设计和工程造价方面的技术工作。无论从事什么：材内容的选取、难易程度的把握、编排顺序的讲究等方面进行分析，然技术工作，为了能胜任岗位技能，首先都必须能识结宦：趔后从教学方法和手段，实践教学和师资队伍建设方面进行了探讨

2、。关键词：高职；土木建筑；混凝土结构；实践教学构图，特别是混凝土结构施工图，并应知道结构构件蒜：中图分类号：G642文献标识码：C的内力分布情况和简单的计算，这就离不开混凝土结文章编号：1007—7359(2016)04—0051—03构这门课程，也使得混凝土结构成为高职土建类专业D0I：10．16330／j．cnki．1007-7359．2016．04．019的核心专业课。0前言2混凝土结构课程体系构建分析混凝土结构是一种新型结构，同时也是目前应用长期以来，混凝土结构课程受本科教学模式的影最为广泛的结构形式。随着生产的需要和科学技术的响，教学大纲和教学环节围绕培养建筑设计兼

3、顾施工发展，除了普通混凝土之外，预应力混凝土结构、装配和管理人才目标制订，所以编写的教材设计内容多，式混凝土结构和钢筋混凝土薄壁空间结构层出不穷，计算复杂，既与目前高职土建类学生的就业岗位定位使混凝土结构在组成材料、结构形式、应用范围、施工不一致，而且与当前高职生源的知识层次不协调，虽方法和计算理论方面都得到了迅速发展。现在混凝土然推出了几本规划教材，各有所长，但还是不尽如人结构不仅在工业及民用多、高层建筑结构中广泛采意。根据笔者多年的结构教学和实践经验，高职土木用，而且在桥梁工程、水工及港口工程、地下工程、海建筑类专业混凝土结构教材的内容应进行必要的调洋工程、国防工程及特种

4、结构中也得到了广泛应用。整。由于混凝土结构的广泛采用，所以混凝土结构课2．1教材主要内容的调整分析程成为高职土木建筑类专业教学的主干课，它对培养目前市面上的混凝土结构教材繁多，包括高职十学生具备职业岗位和工种要求的基本技能和专业素一五、十二五规划教材，它们对混凝土结构的教学内质起着举足轻重的作用。根据《教育部关于全面提高容取舍不同，各有所长，同时也存在很多不合理的地高等职业教育教学质量的若干意见》，本着“服务为宗方：有的直接取消受拉构件、受扭构件和单层工业厂旨、就业为导向”的原则对当前高职土木建筑类专业房，有的则完全取消多高层混凝土结构和混凝土结构混凝土结构教学中的若干问题进

5、行分析与探讨。抗震，有的则不提预应力混凝土结构和混凝土结构平法识图。笔者认为高职土建类专业混凝土结构课程应1混凝土结构课程教学与学生就业岗根据高职学生的就业岗位和知识层次来定，尽量涉及位的相关性分析面广，重原理和构造，轻计算和设计，具体包括如下方面的内容：钢筋混凝土结构材料及性能、混凝土结构混凝土结构课程教学是要求学生在学习了建筑的设计方法、受弯构件正截面及斜截面承载力计算、力学、建筑材料和建筑制图等专业基础课程之后进行受扭构件简介、受压构件承载力计算、受拉构件简介、的，应对混凝土结构有全面的理解和应用。高职土建混凝土构件变形和裂缝宽度分析、预应力混凝土构件简介、梁板结构设计

6、原理、钢筋混凝土楼梯简介、单层作者简介：李辉政(1973一)，男，湖南永州人，本科，工程师，国家注册一工业厂房简介、多层框架结构房屋设计方法简介、高级结构师．国家注册监理工程师。层混凝土结构类型简介、结构抗震及构造、混凝土结_构施工图识读。从内容上看，比市面上教材的涉及范设计、混凝土结构变形和裂缝、排架、框架结构以及预围有所扩大，特别增加了高层混凝土结构、混凝土结应力混凝土结构方面的计算予以淡化或者取消，但相构抗震及混凝土结构平法识读。随着城镇化的发展，关章节在内容编排过程中结合工程实例讲明各种构高层建筑越来越多，而高层混凝土结构较钢结构更经件或结构的工作原理和设计步骤、受力

7、及破坏形态、济，耐久性和耐火性也更优越，所以应用范围更广泛，产生破坏的原因、结构上的处理措施。增加多高层混凝土结构这一章是很有必要的；将教材2．3教材各章节内容编排顺序的调整分析=口最后一章定为混凝土结构平法表示识读，是因为只有教材编排应由浅人深，注重知识的连贯性，避免=口学完构件和结构以及结构抗震之后才能完全看懂混重复讲解和前后不一致的情况。例如在讲述荷载时，凝结构图，而且钢筋混凝土结构平法图有专门的规定首先讲述竖向荷载，这是比较简单和直接的，然后介和表示，这是学生必须掌握的基本技能，也是从事专绍结构