【8A文】2019年冲刺高考济南讲座.ppt

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1、2019年备考高考（济南讲座）--我们在路上主讲人：程广玉2018/9/15速度方向路线要想迅速到达目的地哪个更重要？主要内容：1、近年来全国卷的试题分值及考向分析2、学生答卷出现的问题3、如何科学备考4、实验专题5、典例分析能力提升第一部分近年来全国卷的试题分值及考向分析各册课本内容分值分布2018年同2016年相似度更高，必修一比重增加。必修二的比重基本不变，必修三的比重有所下降2018选择题考点分布2018IIIIII1生物膜结构与功能（容易）必修一蛋白质功能（容易）必修一科学发展史（容易

2、）必修一、二2DNA—蛋白质复合物（中等难度）必修一、二跨膜运输方式（容易）必修一细胞结构与功能（容易）必修一3植物矿质代谢（容易）必修一人体激素作用（容易）必修三静息电位分析（容易）必修三4结合曲线，实验分析（中等难度）风干种子代谢（容易）必修一有丝分裂、减数分裂（容易）必修二5种群密度（容易）必修三病毒（烟草、T2、HIV）（容易）必修二、三细胞呼吸（容易）必修一6以微生物实验为材料考查变异（中等难度）必修二细胞癌变（容易）必修一黑光灯诱捕法（生态地位、信息类型）容易—必修三2018IIII

3、II29生态学的观点--共同进化、收割理论、能量流动（必修二、三）实验探究垂体的功能（必修三）影响光合作用的因素（必修一）30影响光合作用的因素（必修一）影响光合作用的因素（必修一）蛋白质结构、功能（必修一、二）31实验分析—水平衡调节(必修三)生态学观点—能量流动、恐惧生态学（必修二、三）自由组合定律必修二32遗传自由组合规律伴性遗传、显隐性实验方案--必修二ZW伴性遗传、遗传方案--必修二生态农业（必修三）选一微生物培养微生物培养微生物培养选三灵活考查基因工程基因工程、核移植动物核移植201

4、8二卷考点分布18试卷的变化及亮点一、变化1.选择6遗传---变异2.二卷实验探究---生命现象的分析3.难度选择增大难度，二卷难度略有降低，总体与16、17持平。二、亮点1.突出知识迁移能力---2蛋白质复合物（染色体、复制、转录）2.遗传题命题新颖，更加注重考生推理、探究和分析能力3.体现生物学科育人功能全国III卷第32题以农业生态系统模式图生动形象地反映生态农业对物质循环利用、高效利用、环境友好的突出优势。全国III卷第1题考查由我国科学家完成的重大科技成果4.注重理论联系实际全国一卷选

5、择第3题松土的意义、烧苗的原因。5.池塘养殖密度的应用5.关注热点----.克隆猴、生态环境问题近几年高考六道选择题的命题规律考查内容----一般会从细胞结构、细胞生命历程、细胞代谢、分子遗传、内环境稳态、动物调节、植物调节、种群、群落、生态系统结构功能、遗传规律、伴性遗传、遗传病等方面考查考查方向-----核心概念、原理规律的理解和运用为主。往往以一个小切口入手，辐射有关内容（蛋白质结构、功能、合成过程、与基因控制性状关系、血浆渗透压）考查形式-----以正误判断为主，结合新信息，新情境“理性

6、思维”的特征设问：“……,合理的解释是____”“……,判断的依据为____”“……,其原因是_______”“……,得出的结论是”“……,它们的相同点是”……近年来全国卷的必考非选择题，突出地体现了生物试题对“逻辑思维”能力的考察。大都在新颖的问题情境下设问，层层递进，暗含逻辑。这部分试题也常常是整卷中的亮点，也是最能够体现生物学科素养评价导向的题目。“事实性知识”的特征设问：“……是________”“……为________”“……属于______”……四道简答题的命题规律1.内容考查选一最

7、常考的是微生物选三最常考的是基因工程2.考查形式基础、信息、实验、必修3.考查特点灵活、应用选修的命题规律（二）近六年全国1卷试卷详细分析1.试题文字、图表、空格及答案字数从上表可与看出，几年来文字量、图表量都在变化，尤其近两年试题及答案字数明显增多，相应政策，提升理解及语言表述能力。例如：2017年全国1卷29．（10分）根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害，通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基之

8、间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型，简要写出（1）实验思路；（2）预期实验结果及结论即可。（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）【答案】（1）实验思路：甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并监测其放射性。乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒病监测其放射性。（2）结果及结论：若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为