心理测量技能部分

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1、心理测量技能部分案例一(2006年5月二级技能真题)  下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果。  言语测试量表分操作测试量表分   知识 12 数字符号 8   领悟 10 图画填充 8   算术 7  木块图  7  相似 11 图片排列 7  数广6  物体拼凑 10  词汇  13  VIQ=96PIQ=87全量表的平均分为9  单选:91.与全量表分比较,该求助者测验结果中的强点是()  (A)知识和相似性(B)知识和词汇  (C)相似性和词汇(D)词汇和物体拼凑  单选:92.该求助者词汇测验得分的百

2、分等级是()  (A)16(B)50(C)84(D)9  单选:93.从测验结果可以看出,该求助者()  (A)言语能力显著低于操作能力  (B)可能有阅读障碍  (C)听觉加工模式发展较视觉加工模式好  (D)言语能力和操作能力没有差异案例二(2007年11月三级技能)下面是某求助者的WAIS—RC的测验结果:言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分2420151814653317292517量表分7549124量表分14121311121375813912749智商

3、11595107多选:91.关于WAIS—RC,正确的表述是()。A.严格按照“先言语测验后操作测验”的顺序进行B.适用于16岁以上的被试者C.数字广度测验包括顺背和倒背两个部分D.采用了比率智商多选:92.该求助者测验成绩高于常模平均水平的分测验项目是()。A.知识B.相似性C.数字符号D.图片排列单选:93.从FIQ来看,该求助者的智力等级属于()。A.超常B.高于平常C.平常D.低于平常案例三(2007年5月三级技能)下面是某求助者的WAIS—RC的检验结果:言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词

4、汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分1613131414405813442430量表分5760117量表分10711912857131014111260智商91114102单选:91.该求助者处于常模平均水平的分测验项目是()。A.知识B.相似性C.拼图D.数字符号单选:92.该求助者高于常模平均水平约一个标准差的是()。A.FIQB.PIQC.VIQD.IQ多选:93.以下说法正确的是()。A.总智商可以由比率智商公式计算得出B.总智商可以反映被试者的总体智力水平C.总智商是言语智商和操作智商的平均数D.总智商可

5、以通过常模转换表查出案例四(2009年11月二级)下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分24201518146533172925177549124量表分14121311121375813912749智商115101107多选:91、该求助者得分处于或高于84百分等级的分测验是()。(A)知识(B)领悟(C)词汇(D)填图单选:92、如果可信限水平为85%-90%,该求助者FIQ的波动范围是()。(A)90-100(B)110-

6、120(C)102-112(D)104-110单选:93、根据韦克斯勒的标准,该求助者测验结果的正确解释是()。(A)言语技能比操作技能好(B)可能有言语缺陷(C)可能有阅读障碍(D)言语能力和操作能力的差异不具有实际意义多选:94、儿童行为量表中社会能力包含的因子有()。(A)活动情况(B)自理情况(C)社交情况(D)学习情况案例五(2009年11月三级)  下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果: 言语测验操作测验  知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计言语操作总分原始分2017619763 

7、3210231227 量表分264096量表分12104125135688761140智商928086多选:91、关于WAIS-RC,正确的表述包括()。  (A)有时间限制的分测验以反应速度评分  (B)中国修订版包括城市和农村两个版本  (C)数字广度分测验主要测量注意力和短时记忆力  (D)每个分测验的量表分采用标准十分多选:92、该求助者测验成绩低于常模平均水平的分测验项目包括()。  (A)知识(B)相似性(C)数字符号(D)图片排列单选:93、从FIQ来看,该求助者的智力等级是()。 (A)超常(B)高

8、于平常  (C)平常(D)低于平常案例六(2007年11月三级技能)下面是某求助者的MMPI测验结果:量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分24181218392821351730311645K校正分2426424318T分4443564768756154686069584365多选:94.关于MMPI,正确的说法是()。A.如果只为了临床

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