无锡第一批次第一阶段普通高中录取学校分数线

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1、一、2012年普通高中计划内最低控制分数线410分第一批次第一阶段普通高中录取学校投档最低控制线　　市一中：计划内统招479分，计划外469分；艺术特色班448.5分；A-LEVEL课程实验班461分　　辅仁高中：计划内统招465分，计划外459.5分；艺术特色班446分；中德实验班415分　　梅村高中：计划内统招461.5分，计划外454分；美国大学先修课程实验班：第一志愿411.5分，第二志愿413.5分；体艺411分　　太湖高中：计划内统招第一志愿449.5分，第二志愿452分；计划外第一志愿430分，第二志愿436分；美术班第一、第二志愿4

2、10分；音乐班第一、第二志愿410分；出国留学实验班第一、第二志愿410分　　市一女中：计划内第一志愿438.5分，第二志愿444.5分；计划外431.5分　　天一中学、省锡中计划内100%分配到各乡镇学校。　　天一中学：计划外470分，AP课程实验班453分　　省锡中：计划外469分，优飞课程实验班447分三高中：计划内442.5分，计划外438分　　市北高中：计划内438分，计划外435.5分　　青山高中：计划内第一志愿424.5分，第二志愿429.5分；计划外419.5分　　六高中：计划内第一志愿424.5分，第二志愿427.5分；计划外42

3、0分　　羊尖高中：计划内436分，计划外431.5分　　怀仁高中：计划内第一志愿423分，第二志愿428分；计划外418分　　洛社高中：计划内437分；计划外第一志愿422分，第二志愿431.5分　　玉祁高中：计划内427.5分；计划外420分   旅商高职：第一志愿405分，第二志愿410.5分   机电高职：第一志愿405分，第二志愿408分中考复习立足考纲着眼中考一、2012年普通高中计划内最低控制分数线410分第一批次第一阶段普通高中录取学校投档最低控制线　　市一中：计划内统招479分，计划外469分；艺术特色班448.5分；A-LEVEL

4、课程实验班461分　　辅仁高中：计划内统招465分，计划外459.5分；艺术特色班446分；中德实验班415分　　梅村高中：计划内统招461.5分，计划外454分；美国大学先修课程实验班：第一志愿411.5分，第二志愿413.5分；体艺411分　　太湖高中：计划内统招第一志愿449.5分，第二志愿452分；计划外第一志愿430分，第二志愿436分；美术班第一、第二志愿410分；音乐班第一、第二志愿410分；出国留学实验班第一、第二志愿410分　　市一女中：计划内第一志愿438.5分，第二志愿444.5分；计划外431.5分　　天一中学、省锡中计划内

5、100%分配到各乡镇学校。　　天一中学：计划外470分，AP课程实验班453分　　省锡中：计划外469分，优飞课程实验班447分三高中：计划内442.5分，计划外438分　　市北高中：计划内438分，计划外435.5分　　青山高中：计划内第一志愿424.5分，第二志愿429.5分；计划外419.5分　　六高中：计划内第一志愿424.5分，第二志愿427.5分；计划外420分　　羊尖高中：计划内436分，计划外431.5分　　怀仁高中：计划内第一志愿423分，第二志愿428分；计划外418分　　洛社高中：计划内437分；计划外第一志愿422分，第二志

6、愿431.5分　　玉祁高中：计划内427.5分；计划外420分   旅商高职：第一志愿405分，第二志愿410.5分   机电高职：第一志愿405分，第二志愿408分中考复习立足考纲着眼中考一、第一轮复习应注意的问题　　1．拟好计划，责任落实　　（1）拟好详细的教学计划，着眼中考。　　中考是检查义务教育阶段教育教学质量的水平检测考试，是关系到学生升学、甚至是学生未来的人生走向的重要考试，其竞争热烈的程度虽不比高考，但也是社会、家长、学生、学校、老师们所关注的焦点。因此，为了提高中考备考的质量，我们应针对本校实际拟好详细的备考计划，要具体到每一天的教

7、学任务，安排好集体备课的负责人，落实责任。　　（2）教学目标要具体、落实，切实提高课堂效率。　　复习课的教学目标要有针对性，要具体，要从学生的实际出发，要切实落实到学生的身上，切忌空话、套话。　　（3）加强研讨与交流，探讨高效的复习课教学模式。　　备课组内每周的集体备课不要仅仅限于研讨复习题的编写、安排任务等，更重要的是要交流复习课的课堂教学得失，加强对课堂教学的研讨与交流，相互学习、取长补短，探索具有本校特色的复习课课堂教学模式。要加强与别的学校的交流、研讨，吸取先进的备考及课堂教学经验。　　2．立足教材、课标与考纲　　当前，很多学校都以学案作为

8、课堂教学的辅助工具，在编写学案时，大多是以往年中考题为基本素材，这是可以的。在第一轮复习里，我认为我们应以教材为主，认真再