泰安市2011年初中学生学业考试语文样题

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1、泰安市2011年初中学生学业考试样题语文注意：第一卷答案填在答题卡上，试卷不上交。第二卷答案写在试卷上，上交。第Ⅰ卷（选择题·共50分）一、（16分，每小题2分）1、下列加点字注音全正确的一项是（   　）A．单(chān)于     禁（jìng）锢    憧（chōng）憬      丝缕（lǚ）B．喑(yīn)哑      屏（bǐng）人    陨(yǔn)落          诅（zǔ）咒C．襁(qiǎng)褓    媚(mèi)上欺下   亵（xié）渎        污蔑(miè)D．色挠（ráo）    恪(kè)尽职守

2、    佝(gōu)偻         的（dì）卢2、下列词语中有错别字的一项是（   　）A．襁褓玄虚相安无事转弯磨角B、悠闲健忘长途跋涉五彩斑斓C．肃穆疏懒生死祸福无动于衷   D、制裁霹雳变化无常无与伦比3、下列句中加点词语解释错误的一项是（）A．会（适逢，恰巧遇到）天大雨，道不通，度已失期。（司马迁·陈涉世家）B．会（定将）挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼·江城子·密州出猎）C．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属（类）。（陶渊明·桃花源记）D．大漠孤烟直，长河（长长的河流）落日圆。（王维·使至塞上）4、下列句子中的成语

3、使用错误的一项是（      ）A．唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。B．就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。C．妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。D．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。5．下面没有语病的一项是（）A．我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。B．在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。C．广州举办亚运会，既展示了古老的传统文化，又展现了时代的精神风貌，可谓两全其美。D．学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。6、下列

4、句子中的标点符号使用正确的一项是（）A．探春笑道，“咱们跟了去，看他有些意思没有。”B．探春笑道：“咱们跟了去，看他有些意思没有？”C．探春笑道，“咱们跟了去，看他有些意思没有？”D．探春笑道：“咱们跟了去，看他有些意思没有。”7、下列句子运用比喻修辞格的一句是（）A．老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他们又回到半个世纪前的世界中去了。B．老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。C．苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。11D．大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。8、下列说法有误的一项

5、是（    ）A．《论语》是一部记录孔子和他的弟子言行的书，共20篇，是儒家经典著作之一。B．老舍，著名作家，创作了《济南的冬天》《春》等优秀小说。C．《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。D．安徒生，丹麦著名童话作家，创作了《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等大量优秀童话作品。二、（10分，每小题2分）阅读《云南的歌会》中一段文字，完成9-13题大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声

6、唱《十二月花》，和其它本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续，一连三天才散场。来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门外挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少！集会表面说是避疫免

7、灾，主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃，经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光，却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真像是一个“歌库”（这种人在我们家乡则叫做歌师傅）。小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。9、“仅是这个唱法就极其有意思”中的“这个唱法”指的是（）A.每桌各自轮流低

8、声唱。B.唱和相续，一连三天才散场。C.先是独自唱，后是合起来唱。D.先是轻柔地唱，后是粗犷地唱。10、参加“金满斗会”的人的身份和地位体现了“金满斗会”什么特点？（）A．特殊性、严肃性的特点B．大众化、普