现实疗法在罪犯矫治技术中的应用

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1、现实疗法在罪犯矫治中的应用“现实疗法是帮助来访者控制自己的行为和帮助来访者在生活中做出往往是新的和困难的选择的疗法”。是由美国精神病学家威廉.格拉塞(WilliamGlasser,1925-)所开创的一个心理咨询和治疗流派。它建立在控制理论的基础上，假设人们可以对他们的生活、行为、感受和思想负责。其基本理论是:人有爱的需要和自我价值感需要，这一需要的满足必须从环境、从与他人的关系中获得。每个人的行为和思想都是自己的选择，人的行为只有兼顾了自己和他人的需要，才能现实地、有效地使自己的这一需要得到满足，这才是负责任的行为，

2、才能有效地控制自己的生活,从而体验到''成功的统合感"。现实疗法针对需要受挫所致的心理困难即''失败的统合感"帮助来访者分析其当前的行为是否有助于满足其需要，把选择和重塑有益、有效、负责任的行为作为治疗的核心目标。罪犯是个特殊的群体，他们因为触犯法律而被监禁，对生活失去控制感，不同程度地体验着''失败的统合感”。失去人身自由意味着一些基本的需要得不到满足，很多罪犯在行为上表现出无效性、不负责任性的特点，心理上也有一定程度的扭曲，对待事情往往存在不合理归因。但是人不管处在什么样的环境，都是可以通过努力更好地控制自己的行为

3、，使行为变得更为有效、负责的。现实疗法的理论以问题为中心，以现实合理的途径求得问题的解决。它注意思维和行为，较少直接针对情感和情绪；它强调现在和将来，而不纠缠于过去，重视"怎么办"，而不是"为什么”；它反对以医学的或"疾病"的模式来看待人的心理困难，而强调人的自主自立，自己对自己负责这些品质的作用。现实疗法的这些特点非常适合运用在违纪罪犯心理干预中，笔者在实际工作中运用几例，效果颇佳。现仅举一例加以说明。罪犯王光明（化名，简称W）,三十六岁，故意伤害罪，刑期六年，余刑两年十个月。家庭情况：父亲去世，妻子离婚，有一个八岁

4、的女儿和母亲一起生活，经济情况较差。因为打架，辱骂民警第三次受到禁闭处罚。在禁闭期间W情绪急噪，易激惹,与管理民警对抗，辱骂民警且拒绝进食。经民警教育劝解无效。根据现实疗法的理论，笔者尝试从以下几方面对W实施干预。一、建立友好的关系。建立友好的关系，是成功进行罪犯心理矫治的前提。对罪犯的咨询和其他咨询最大的不同是：罪犯咨询的被动性。而罪犯往往又对民警存有抵触情绪和高度的戒备心理，要建立友好信赖的关系十分困难。我们必须淡化民警角色，不带任何民警的价值取向作是非评判，更不能突然闯入，有明显的干预目的，要尽力做到自然随意一些

5、，以平等、尊重、理解、关切的心态和罪犯进行接触。和w的第一次接触是其关禁闭的第四天，也是他开始绝食的第三天。在w不停叫嚷后，感觉失落无奈的时候，我找到了他，和他的交流很不顺利：“我知道你这样做，一定有你的原因，如果你愿意，我很想和你谈谈”。W对我不屑一顾，不加理睬，而眼神却在告诉我：你是谁，想干吗？“我不是你眼中的管教民警，也不是你要反映情况的领导，只是一个可以为你提供帮助也很愿意为你提供帮助的人”、“我想帮助你，帮你分析分析你所做的事情是不是有效的、负责的。我想帮你控制自己、战胜自己、让自己理性地对待所遇到的事情。。

6、。。。。”我及时回答了他眼中的疑惑。但W始终保持缄默。对我的极端不信任，使我不得不结束这次谈话。离开时我留下了几个问题让他思考且告诉他我会再来的。第二天在咨询室和W进行了第二次接触，我为他递上一杯热水，他接受了，他的态度较第一次有所好转。“你的现状不是很好，你很痛苦，你也不想这样，对吗？如果你愿意我可以帮你减轻痛苦”我试图找到突破口。W没有回答，保持着沉默。“我很理解你现在的心情，面对妻子的离去，年幼的女儿和年迈的母亲艰难的生活，自己又无能为力，内心承受着痛苦的煎熬”、“。。。。。。”我坦诚的态度使W少了些许先前戒备心

7、理和不信任感，渐渐地他开始向我敞开心扉，讲诉着所发生的事情和自己的真实感受。“你几天没吃东西，头脑里有没有想过美味佳肴？”“想，但极力控制。”“这说明你还是有很强的毅力和自我控制能力的，这种自我控制感如果用在你所遇到的事情中，你就不会太冲动，会理性的面对问题。”W看了看我，以示赞同。“而一个健康的身体又是做好任何事情的前提000000^饿了四天的W在心理防线被突破时，再也无法控制住自己的胃口。二、探索整体行为。W在刚入监的时候，对自己的改造有过好的规划，也为此努力过，获得两个“表扬”的奖励，W想好好努力还有两次的减刑机

8、会，但是一个“禁闭”处罚打破了这些愿望和想法，w第一次受到禁闭处罚是在他最不该犯错的时候犯了错。在一次分监区全体罪犯的大会上，民警正在讲话，w和身边的刘某发生了争吵，W起身动手打刘某，民警制止和劝解W置之不理，还当众辱骂民警，影响十分恶劣。民警还是给了W机会，希望他承认错误从轻处理，但是W没有珍惜这个机会,在次日早晨开饭时w借机冲