201507期末统计学试题a

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1、2014-2015学年第2学期考试方式：开卷［］闭卷［丿］一、单项选择题（每题1分，共20分）1.某大学想调查本校大学生的每周上网时间，则这一调查问题中的总体是（）。A.全市所有的人学B.全市所有的在校大学生C.本校所有的在校大学生D.全市大学生的周上网时间2.根据所使用的计量尺度不同，统计数据可以分为（）。A.分类数据、顺序数据和数值型数据B.观测数据和实验数据C.截面数据和时间序列数据D.数值型数据和实验数据3・下面统计数据中属于数值型数据的是（）。A.商品的颜色B.人的性别C.成绩分为优、良D.体温4

2、.为了了解木校学生的消费情况，随机抽取某个学院的所有学生进行了调杏，该抽样方法属于（）。A.简单随机抽样；B.分层抽样；C.整群抽样；D.系统抽样；5.根据样木计算的用于推断总体特征的概括性度虽值称作（）。A.参数；B.总体；C.样本；D.统计量；6.从均值为8（）.标准差为8的总体中，抽出一个容量为32的简单随机样本，则样本均值的数学期望和方差分别为（）oA.80和2B.80和8C.8和2D.8和87.根据某班学生考试成绩的一个样木，用95%的置信水平构造的该班学生平均考试分数的置信区间为75分〜85分。

3、全班学纶的平均分数（）A.肯定在这一区间内B.有95%的可能性在这一区间内C.要么在这一区间内，耍么不在这一区间内D.有5%的可能性在这一区间内8.95%的置信水平是指（）。A.总体参数落在一个特定的样本所构造的区间内的概率为95%B.总体参数落在一个特定的样木所构造的区间内的概率为5%C.在用同样方法构造的总体参数的多个区间中，包含总体参数的区间比率为95%D.在用同样方法构造的总体参数的多个区间中，包含总体参数的区间比率为5%9.在假设检验中，如果所计算出的P值越小，说明检验的结杲（）。A.越显著B.越

4、不显著C.越不真实D.越真实10・在下面的假定中，哪一个不属于方差分析中的假定（）。A.各总体的方弟等于0C.观测值是独立的11•下列关系屮属于负相关的有（A.总成木与原材料的消耗量；C.居民收入与消费支出;B.各总体的方差相等D.每个总体都服从正态分布）oB.合理范围内的施肥量与农产量;D.产品产量与单位产品成木；12.在假设检验中，“二”总是放在（）。A.原假设上；B.备择假设上;C.可以放在原假设上;D.也可以放在备择假设上；12.在回归模型y=0（）+0M+£中，£反映的是（）。A•由于*的变化引起

5、的的线性变化部分b.由于歹的变化引起的％的线性变化部分c.除兀和的线性关系z外的随机因素对）‘的影响d.由于兀和y的线性关系对）‘的影响13.调查50个房地产公司，房屋销售面积与广告费用之间的相关系数为0.86,这说明（）。A.二者Z间有较强的正相关关系B.平均看來，销售面积的86%归因于其广告费用C.如要多销售1万平方米的房屋，则要增加广告费用8600元D.如果广告费用增加1万元，可以多销售8600平方米的房屋14.第一批产品废品率为1%,第二批产品废品率为1.5%,第三批产品废品率为2%,乂知第-批、笫

6、二批送检产品分别占三批产品总量的25%和30%,则三批产品的平均废品率为（）。A.1.5%B.1.6%C.4.5%D.无法计算15.如果峰态系数kvO,表明该组数据是（）A、尖峰分布B、扁平分布C、左偏分布D、右偏分布16.—种零件的标准长度为5厘米，为了检验某天生产的零件是否符合标准的要求，在进行假设检验时应采用（）。A.左侧检验；B.右侧检验；C.双侧检验；D.单侧检验；17.某班学生的平均成绩是8（）分，标准差是1（）分。如果已知该班学生的考试分数为对称分布，可以判断考试分数在70到90分之间的学牛大

7、约占（）。A.95%B.89%C.68%D.99%18.某地区工业总产值1985年是1984年的120%,1986年是1984年的150%,则1986年是1985年的百分之几？（）A.1.8%B.80%C.125%D.30%19.为了了解女性对某种商品的购买意愿，调查者在街头随意拦截部分女性进行调查。这种调查方式是（）A、简单随机抽样B、分层抽样C、方便抽样D、自愿抽样二、名词解释（3分X4=12分）21、简单随机抽样22、佔计标准误差23、列联表24、众数三、简答题（4分X4=16分）25、简述方差分析小

8、的基本假定？26、简述玄方图和条形图的区别。27、简述用excel进行回归的貝-体步骤，并写出excel输出的回归结果包括儿个部分（不须貝体展开）28、简述假设检验的步骤。三、计算题（共52分）29、某企业有关资料如下:年份产量（千件）单位产品成木（元/件）1998570199976920009672001868200296620031064要求：（1）定量判断产量与单位产品成木间的相关程度；（2）用最小平方法建